文|張女子育兒原創，當好媽，帶好娃，娃娃愛媽媽。（本文原創，版權歸作者所有）

小學題“9除3”，難倒的不隻是小學生，大學生家長同樣沒搞懂

五一回老家，給侄女輔導作業，作為大學本科的我，卻被侄女嫌棄了，以後都不要我輔導作業了，說我給她輔導的都是錯的，把我整得尴尬不已。

為了避開節假日高峰出行，五一節前，我就回老家了，正巧侄女做作業遇到難題，她老爸又不在，然後我就毛遂自薦給她輔導，原本以為憑借自己大學本科的水平，輔導小學生的作業，應該是輕而易舉的，但是沒想到卻丢臉了。

給侄女輔導作業後，晚上她爸爸按例檢查作業，沒想到其中一道題在我的輔導下做錯了。

最開始給侄女說的時候，侄女還不相信，說這是我給輔導的，這也引起了我的注意，我也很好奇，是什麼題，連我這個本科生都沒有作對。

小學數學題：“9加9除3”

我看到這道題，我的答案是12，我覺得沒什麼問題啊！不就是加減乘除的基本運算法則麼？沒有什麼括号，先算乘法和除法，再算加減法。答案不就是12麼？

而我哥哥卻說我做錯了，我一下子也和侄女一樣，很不服氣，很想聽聽我哥哥怎麼說。

我哥哥卻說，這道題确實做錯了，因為我們沒有分清楚“除”和“除以”這兩個概念。“9除3”和“9除以3”，看似差錢不多，實則差别很大。

9除以3等于3，9除3則是1/3。9除以3的結果為3，而“除”則代表對數量進行均分，即9均分了3，或者說3被9均分，所以是1/3。因此，“9加9除3”的正确答案為九又三分之一。

我哥哥是小學老師，聽了哥哥的理由，雖然感覺非常驚訝，但還是很信服哥哥的，畢竟他是小學數學老師的。

不過貌似我從來就沒有認識到兩者的區别，感覺在以前小學的時候，也從來沒有聽老師講過這個問題。也可能是以前小學老師講過，我卻忘了吧！偶爾在和朋友說起這事兒的時候，朋友們也紛紛感歎，“我小學沒畢業！”“我小學都白讀了！”

其實，如今的很多小學生試題，像這樣的還有很多很多，也難怪很多家長在給孩子輔導作業的時候，即使是高學曆的父母，依舊會頭疼不已。

因為小學生的作業，有一些真的就和腦筋急轉彎差不多，如果不是頭腦靈活，大腦轉得快的話，很多成人，都可能被一些小學生的作業難倒的。

雖然如今小學生的作業，與我們以前有着很大的不同，出題形式也很新穎，有的感覺是在玩文字遊戲，但是這些作業，卻讓小學生的思維變得更加活躍了，不得不說，這也是有好處的。為了讓孩子更好地适應這樣的變化，父母應該怎麼幫助孩子呢？

如何幫助孩子應對千奇百怪的作業呢？

增加閱讀量

不管小學生的作業有多麼的千奇百怪，但是萬變不離其中，隻需要學好小學的基礎理論知識，并且多讓孩子閱讀，培養孩子良好地閱讀習慣，增加孩子的知識儲備，那麼孩子的理解能力提高後，隻要孩子孩子認真審題，那麼孩子自然能夠更好地應對這些題目了。

幫助孩子摳字眼

小學生的數學題，雖然簡單，但是很多時候，需要好好審題，認真審題，尤其是學會摳字眼，抓住題目的關鍵信息，比如前面的“除”，再比如，“還剩下”、“總共”等一些字眼，這樣就更容易做題了。

培養孩子謹慎與細心

小學數學，其實知識都是比較簡單的，但是也是容易出錯的，因為如果孩子粗心大意，很多時候不注意審題，不注意單位，那麼就容易在“克”還是“千克”，“米”還是“厘米”等問題上出錯的。

數學需要嚴謹的思維，更需要細心，才能獲取高分，平時做錯了不怕，隻需要孩子細心，不要犯同樣的錯誤，就會慢慢不斷進步的。我們可以給孩子準備一個錯題集，讓孩子收集整理自己的錯題，并且及時複習鞏固，這樣讓孩子養成良好習慣，必定能夠讓孩子更加優秀的。#淩晨爸媽成長記##帶娃兒過五一#

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※ 作者簡介：張女子育兒，從事育兒工作10餘年，家裡有2個調皮鬼。多平台賬号同名，優質育兒領域原創作者，專注分享科學育兒知識，與寶寶一起健康快樂成長。如果你在育兒路上有什麼困惑，可以關注我。

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