龍應台在《目送》中說：“父母一場，就是不斷地目送他們的背影漸行漸遠。”孩子終有一天遠離父母，在這場“目送”中，父母和孩子是“親密型”還是“敵對型”，取決于父母在孩子未成年時，有沒有當好家長。

　　這段時間正在熱播的家庭教育劇《小歡喜》，相信很多家長都在追看，也可能會對号入座，審視和孩子的親子關系。

　　青春期的孩子處于成年和未成年之間，尤其要把握好教育的分寸。劇中方一凡、喬英子、季楊楊三個孩子的父母職業不同，身份地位不同，但他們都是高三孩子的家長，為了孩子搬進同一個小區“書香雅苑”。我們來看看這幾個家長和孩子的相處模式，他們幾乎就是中國式家長類型的縮影。

　　海清式媽媽——虎媽型家長

　　海清扮演的方一凡媽媽童文潔強勢霸道，她認為自己做的一切都是為了孩子好，最在乎的就是孩子的分數，能否考上大學，孩子成績不好就看不到他身上其他的閃光點。盡管孩子的夢想是唱歌跳舞，但她認為高考才是唯一出路。

　　黃磊式爸爸——貓爸型家長

　　黃磊扮演的方一凡爸爸方圓性格佛系，樂觀，對待生活随遇而安。他在孩子高考誓師大會氣球上寫的是“考上還是考不上，小小歡喜才是好”，表明了他倡導快樂教育的态度。無奈家庭教育由孩子媽媽童文潔主導，他隻能背地裡“單方面”支持孩子。

　　宋倩式媽媽——控制型家長

　　陶虹扮演的單親媽媽宋倩是一位老師，對孩子的教育尤其嚴格。她把愛全部放在孩子身上，這種失衡的愛也變成帶有強烈控制欲的“戀人式關系”，和孩子關系親密的外人都成了她眼中的“第三者”。盡管懂事的英子一再配合母親，掩藏了自己的太空夢，向着清華北大的目标努力，但母親的高壓和控制型的愛常常令她“窒息”。

　　沙溢式爸爸——寵愛型家長

　　沙溢扮演的英子爸爸喬衛東和前妻宋倩對待孩子的方法完全不同，他盡可能地讓孩子放松，讓孩子做她喜歡做的事，滿足孩子的要求，以彌補平時父愛的缺席。寵愛孩子，孩子自然會喜歡你；嚴格要求孩子，孩子會讨厭你。選擇哪種方式？相信這也是很多家長的矛盾。

　　詠梅式媽媽——平等型家長

　　詠梅扮演的季楊楊媽媽劉靜堪稱理想型的媽媽，支持孩子做他喜歡做的事，即使季楊楊以後想以賽車為事業，她也表示支持，但是會和風細雨地告訴他：無論做什麼，都需要擁有知識，都需要學習。這樣溫柔處理問題的家長，相信孩子們都願意和她交流、交心。

　　王硯輝式爸爸——威嚴型家長

　　王硯輝扮演的季勝利是北京某區的區長，長期在外地工作，從小将季楊楊丢給他的舅舅和姥姥帶，造成孩子孤僻、冷漠的個性。如何彌補和修複與兒子的關系，季勝利代表的正是那些工作繁忙而無暇顧及子女教育和成長的家長。

　　季勝利在向兒子道歉這件事上，可以說是父母反省自己的典範。“表情包事件”在學校裡瘋傳，季勝利為了平息事态，提出兒子季楊楊和方圓兒子方一凡一起到學校道歉。沒想到季楊楊在校長辦公室用道歉信侮辱父親，導緻季勝利給了他一巴掌。事後季勝利卻能夠及時反省，主動向兒子道歉，緩解了父子矛盾。所以孩子和父母溝通出現問題，每個家長首先要從自身尋找原因，勇于主動道歉。

　　教育家克魯普斯卡娅說：“家庭教育對父母來說，首先是自我教育。”相較于審視孩子，父母更應當審視自身。《小歡喜》中涉及的教育孩子的方法，也是平時我們的家庭教育中經常提到的：

　　愛孩子，就讓孩子成為他們自己。很多家長像宋倩那樣為孩子“過度付出”，意思是我把一切都給了你，你也不能辜負我。但這種綁架式的愛成了孩子的緊箍咒。愛孩子，就要尊重孩子的想法，讓他們快快樂樂地做自己。

　　對孩子嚴格要求，父母首先要嚴格要求自己。父母的格局就是孩子成長的方向，想讓孩子變得優秀，首先自己要成為優秀的父母。你希望孩子多看書，自己就要多看書；你希望孩子養成早睡早起的習慣，自己首先要做到這一點。身教大于言傳，家庭教育是一場模仿遊戲，父母是孩子的一面鏡子。

　　陪伴是最好的教育，孩子的成長隻有一次。現代社會，“缺席”型家長是一個龐大的群體，那些錯過孩子成長期的家長，也就錯過了擁有親密親子關系的機會，再想進入孩子的内心已經難如登天。

　　教育最大的智慧，是給予孩子信任。當孩子長大，心智慢慢成熟，父母和孩子交流的方式也要發生改變，“你幾歲，我就幾歲”指的就是父母要站在孩子的角度想問題，不要做“直升機式的家長”，唠叨型的家長，不要習慣于以家長的口氣教訓孩子，導緻孩子厭煩家長，不願意和你交流。

　　教育的最終目的，是讓孩子獲得感知幸福的能力。願家長們都能營造幸福有愛的家庭環境，真正獲得與孩子之間的“小歡喜”。

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