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冒充老師的騙局
冒充老師的騙局
更新时间:2026-06-10 00:53:48

不少班級群已經被騙子盯上了

家長們一定要擦亮眼睛

因為假班主任可能就潛伏在班級群裡

9月2日下午3點50多,正在做家務的李女士微信忽然響了,她打開發現班主任王老師正在家長群裡收費。

冒充老師的騙局(騙子潛伏班級群)1

冒充老師的騙局(騙子潛伏班級群)2

頭像和名字是班主任的微信說:“開學了,上學期學生成績下降了很多,所以學校推出一款學習資料,一共三套,資料費共計200元(每個家長都需要交),謝謝各位家長們的配合!請以紅包的方式發送到群裡,備注好小孩的名稱。”

此時,她一看已經有4個家長(3個是騙子拉進來的同夥)在群裡發了紅包。

冒充老師的騙局(騙子潛伏班級群)3

“老師一般不會私下收取這些費用”,李女士心有疑惑,但看到3個冒充家長的騙子立馬帶節奏發紅包交了費,一些家長跟着交了,于是李女士也在群裡發了200元的紅包。

發完紅包不久,一個自稱王老師的陌生微信卻發來好友驗證,李女士此時覺得非常奇怪,班主任的微信家長們之前都有加,現在怎麼又要加一次?

“我同意後詢問對方,對方說這個微信是用來通知的”,李女士說,之後假班主任請求其幫一個忙,讓李女士幫轉1200元。

說辭如下:

“因為很多家長的資料費是私發給我的,我這邊把資料費提現了,然後銀行卡維護顯示要兩個小時後才可以轉出來,你方便幫我微信轉1200到學校财務那裡嗎,我兩個小時後微信轉給你”

冒充老師的騙局(騙子潛伏班級群)4

糟了!遇到騙子了!李女士反應過來——首先,老師從來不私自收費,其次,孩子們的費用都是家委會會通知家長收,每一本書都會标清書名,價碼,不會像這樣子含糊收費。

發現被騙後,李女士馬上打給王老師

“您在群裡收費嗎?”

“沒有啊!”

意識到情況緊急,王老師立刻在群裡通知有騙子。

此時可怕的事情發生了,幾名騙子開始組團在群裡刷屏,企圖用表情包讓沒有發現真相的家長繼續交錢。假班主任也把名字改了回去——“高明珍”。

之後,真正的王老師将騙子踢出群去,騙子也将私下加的家長微信拉黑删除。

冒充老師的騙局(騙子潛伏班級群)5

被騙的家長在群裡驚魂未定。

通過複盤整件事的來龍去脈,家長們發現,原來騙子不止“班主任”一個,而是5個人,一開始積極在群裡交200資料費的4個人都是當天行騙前假班主任拉進群的騙子。進群後,5個騙子便開始了他們的表演。

那個假班主任是怎樣進到群裡的呢?

原來,疫情期間,家長為了方便孩子們提交作業于是把學生拉進群裡,8月7日,1名孩子的微信被盜号,但其家長并沒有當一回事,棄用這個号,另用新号。他們沒想到,騙子利用這個号一直潛伏在101人的家長群伺機行動。

9月6号周日這天,蓄謀已久的騙子趁真正的班主任沒注意,克隆了她的頭像和昵稱,修改備注信息,冒充她發布繳費信息。

冒充老師的騙局(騙子潛伏班級群)6

冒充老師的騙局(騙子潛伏班級群)7

最終,群裡共有13個家長被騙發紅包,還有一部分家長中了騙子私信的套路轉了錢,一共被騙4400元。

冒充老師的騙局(騙子潛伏班級群)8

小心了!

騙子行騙有這5個套路

套路1:廣撒網、搜索QQ群

詐騙分子會直接在QQ内

搜索班級群的群聊關鍵字

即可出現大量公開的群聊信息

現在剛開學

尤其是秋季新入學的新生

家長和老師、家長和家長之間

還不是很熟悉

如果沒有設置相應的驗證機制

或者班主任驗證不嚴格

騙子比較容易趁虛而入

套路2:套近乎、獲取進群二維碼

有不法分子在校園門口逗留

與其他家長閑聊、套近乎

向家長索要班級群的二維碼

由于很多群聊設置并未開啟“群主确認”功能

不法分子可直接掃碼進群

套路3:換頭像、伺機行動

騙子進群後

僞裝成學生家長添加班主任QQ/微信

通常會備注為“xxx學生父親/母親”

“潛水”觀察班主任的活動規律

找機會将自己的頭像

換成下載好的班主任頭像

并将自己的備注名

修改為和班主任一模一樣

然後在群裡發送相關通知

要求繳納學費、培訓費等各項費用

套路4:利用時間差,發布詐騙信息

由于職業的特殊性

很多老師都開了消息免打擾功能

或者在上課期間關閉手機

不法分子借機下手

利用時間差

讓真老師不能及時發現

套路5:利用私聊等進行針對性詐騙

有的騙子會利用

QQ群不是好友的兩人

可發起臨時會話

這一功能實施詐騙

騙子在家長同意後

就會發來收款二維碼

有的家長覺得抹不開面子

也沒有追根究底去打聽收費詳情

就草草付了錢

這樣一來

就中了騙子的套路

開學初

老師和家長預防詐騙

還有哪些注意事項?

一起來看!

1.老師要加強群聊管理, 開啟入群驗證功能 ,并實行實名制,對每一位入群的成員身份進行審核,避免陌生人随意加入家長QQ、微信群。

2.請規範約定繳費通道,家長對繳費信息先通過電話、短信或視頻等方式與老師本人進行核實,确認無誤後再進行操作

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