融衆教育者之精髓，成就鄧中學子輝煌未來
2017年12月7日是羅定實驗中學的教學開放日，我有幸參加了此次開放日活動，通過這次的聽課觀摩學習，我領略到了李露老師和彭德彬老師精湛的教學藝術、深厚紮實的教學功底以及出類拔萃的教學魅力，受益匪淺，備受啟發。
李露老師教學功底紮實鞏固，教學形式新穎多樣。在這節閱讀課中，李露老師融入了視頻教學，讓學生在視頻中學習電腦的發展概況，豐富和拓展了學生的視野，同時也提升了學生對英語的學習興趣。再者，李露老師創新性地将微課元素融入到了課堂中，讓學生在簡短的微課中收獲其精髓。
而在整節課中，李露老師的闆書設計非常簡潔明了，善于抓住教學的重難點所在，擅于将複雜的問題簡化為清晰的圖文結構，讓學生一目了然，恍然大悟，有助于開發和拓展學生的思維深度。
彭德彬老師善于調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。在課堂中，他注重學生聽說讀寫能力的全面發展，教學互動模式多樣化，采用小組合作的形式，激發學生對學習英語的興趣。在熱身部分，他靈活采用頭腦風暴的方式，激發學生合作與競争的意識，讓學生樂于學習，愛上英語。
再者，他善于引導學生從例子當中總結規律，引導學生自主思考，開拓最近發展區。當學生遇到瓶頸時，他倡導小組合作，借助小組互幫互助互學的品質來達到一種新高度。
從李露老師和彭德彬老師的優秀課堂當中，讓我對英語課堂教學有了更深刻的認識，接下來我會将這些收獲融于我的教學實踐中。
供 稿：初中英語備課組 羅紫妮
攝 影：羅紫妮
指導老師：陳敏
責 編：黎影
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