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小學語文六年級上冊第9課我的戰友邱少雲教師筆記
小學語文六年級上冊第9課我的戰友邱少雲教師筆記
更新时间:2025-11-29 18:06:24
‬課文筆記

小學語文六年級上冊第9課我的戰友邱少雲教師筆記(小學語文六年級上冊第9課我的戰友邱少雲教師筆記)1

小學語文六年級上冊第9課我的戰友邱少雲教師筆記(小學語文六年級上冊第9課我的戰友邱少雲教師筆記)2

小學語文六年級上冊第9課我的戰友邱少雲教師筆記(小學語文六年級上冊第9課我的戰友邱少雲教師筆記)3

‬學習指導

本課的第一個學習目标為:能結合課文中“我”的心理活動,體會邱少雲的精神。

課文的第12~13自然段有“我”的心理活動的很多描寫。本文作者李元興是邱少雲的戰友,所寫的心理活動都是當時的心中所想,比小說更真實。

分析作者的心理更能幫助體會當時邱少雲所經受的苦痛與意志的堅強。

具體見第12~13自然段課文筆記。

本課的第二個學習目标為:能領悟環境描寫和邱少雲英勇行為之間的聯系。

邱少雲忍受着身體上的巨大痛苦,承受着生命的一點點消逝,直至英勇犧牲,主要是因為當時戰士們潛伏的位置離敵人太近,且敵人居高臨下,稍有一點動靜就可能被發現。一旦目标暴露,必将招緻敵人更猛烈的進攻,整個作戰計劃都會失敗,所有戰士都可能會犧牲。

因此,邱少雲的犧牲有着重大的意義。

具體見第3自然段課文筆記。

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