如何突破語文學習瓶頸-tft每日頭條

在高考中，語文通常是最先考的，學生答得第一門科目自然尤為關鍵，學生還要面對自己的緊張心裡，語文的答題技巧便顯得更加重要。小編根據西安工業經濟學校特級語文教師的教學方法整理了二輪語文的複習方法。一起來看看吧！

如何突破語文學習瓶頸（語文遇到瓶頸期）1

·現代文閱讀

　　這部分着重考查高三生篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。這三方面試題的正确回答都以對文章的準确理解為前提。高三生答不好題，主要不是試題不會答，而在于文章讀不懂，沒有處理好讀文章與答題的關系，對于答題技巧的儲備也太少。

　　因此複習時要特别注意找到依據不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力，總結每類題型的技巧。

　　閱讀能力的培養應注重兩個方面，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力。高三生平時所閱讀材料的内容大多是新鮮的，能否在短時間内了解和掌握更多的信息與學習效率有很大關系，因此，快速有效地閱讀是語文學習應該着重培養的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點。

　　在閱讀練習中，高三生應該訓練以下技巧：

　　1、通讀全文時，注意句與句、段與段之間的聯系，了解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

　　2、做題時，一般有一半的題型，隻涉及到局部段落。這類型的題，首先要找到與題目相關的段落，然後精讀這些段落，盡可能多的利用文段中總結概括性的句子作為答案。

　　3、隻要涉及到問答題，高三生一定要分點答題。沒有哪個閱卷老師會喜歡一坨文字的。

4、涉及到對全文考察的這類題，在答題的時候，一定要注意文體本身的一些特色，例如小說的背景、情感、叙事方式，都是考察點。

　·語言表達題

　　近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用、仿用、變換句式等能力，語言材料多來自現實生活甚至中學生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個能力點;多呈開放性，答題需要一定程度的想象和聯系能力。

　　對付這類題，莫過于多練。無論是擴展還是壓縮語段，經過一定量的練習，及對照答案進行總結，要提高真的很快。

　·作文

　　複習主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題能力，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關注當前社會在政治、經濟、科學、文化等方面發生的重大事件，積累寫作材料。

在第二輪的複習中，也應加強對必考的古代詩文閱讀的複習。

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