好習慣受益終生。任何好習慣的養成都要從小開始抓起。就學習習慣而言，“預習”是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發孩子求知欲、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。
那麼，應教給學生怎樣的預習方法呢？
葉聖陶先生說：預習原很通行，但要收到實效，方法必須切實，考查必須認真。這個“必須切實”的方法，對于小學生來說應該是簡易、實用、有趣、有效的方法。
下面我結合實際圖例，和大家聊聊預習中該如何展開生字預習。
一、四會字
會讀、會寫、會理解、會應用。
1、從文中找出，劃上，組詞劃上，讀5次。
2、寫筆畫數、偏旁、結構。
3、思考記形方法：據形狀、數筆畫、猜謎語、加、減、換、拆等等
4、一字組多詞，進行說話練習 。
5、聯系上下文理解字義
6、積累帶生字的成語
二、二會字：會認、稍作理解
1、從文中找出，劃上，讀5次
2、聯系上下文稍作理解
總之，課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。我認為隻有認識到預習的重要性，才能積極地去實踐，并持之以恒，最終養成預習的好習慣。
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