考研心理學答題順序?衆所周知，心理學是一門看起來豐富多彩，實際理論卻複雜枯燥的學科，各種原理主義錯綜複雜，所以我們有必要把其中的知識點做個清晰地整理，有助于大家更好的複習，2016的考生一起來看看吧，我來為大家科普一下關于考研心理學答題順序?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

考研心理學答題順序

衆所周知，心理學是一門看起來豐富多彩，實際理論卻複雜枯燥的學科，各種原理主義錯綜複雜，所以我們有必要把其中的知識點做個清晰地整理，有助于大家更好的複習，2016的考生一起來看看吧。

一、問題解決

1.問題解決的含義

由一定的情境引起，按照一定目标，運用各種認知活動、技能等，經過一系列思維操作(關鍵和核心部分)使問題得以解決的過程；具有目标指向性、操作系列性和操作認知性。

2.問題解決的思維過程

分為發現問題、分析(明确)問題、提出假設和驗證假設四個階段。認知心理學家用問題空間的概念來說明。問題空間是指問題解決者對所要解決的問題的一切可能的認知狀态，包括對問題的初始狀态和目标狀态的認知，以及如何從初始狀态轉化為目标狀态的認知操作等。問題解決就是對問題空間進行搜索，找到一條從問題的初始狀态到達目标狀态的通路。

3.問題的種類(補充)

(1)界定清晰和界定含糊問題。

(2)對抗和非對抗性問題。

(3)語義豐富和語義貧乏問題。

4.問題解決的策略

(1)算法式：搜索所有可能的解決問題的方法，逐個嘗試，直至解決問題。一般情況下，算法式策略能保證問題的解決，但費時費力。

(2)啟發法：根據一定的經驗，在問題空間内進行較少的搜索，以達到問題解決的方法。啟發法不能完全保證問題解決的成功，但較省時省力。啟發法主要有：①手段—目的分析；②爬山法；③逆向搜索；④選擇性搜索；⑤類比遷移策略。

5.影響問題解決的因素

(1)知識：①知識的數量；②知識的組織方式；③知識表征的方式。

(2)定勢：陸欽思量水試驗。

(3)功能固着：鄧克爾盒子問題。

(4)動機。

(5)情緒。

(6)人際關系。

(7)原型啟發。

(8)個性特征。

二、表象

1.表象的含義

表象是人腦對感知過的事物形象的反映。

2.表象的特征

(1)直觀性。

(2)概括性。

(3)可操作性。庫柏和謝帕德的心理旋轉實驗對其進行了證明。

3.表象的作用(補充)

(1)表象為概念的形成提供了感性基礎。

(2)表象促進問題的解決。

4.表象的種類

(1)記憶表象和想象表象。

(2)視覺表象、聽覺表象、嗅覺表象、味覺表象、觸覺表象。

(3)表象和一般表象。

(4)遺覺象。刺激停止後腦中保持異常清晰、鮮明的表象稱遺覺象。

5.表象理論

(1)雙重編碼理論。佩威奧認為，人腦中存在表象和言語符号兩種信息編碼和儲存系統。

(2)表象存在論和計算模型。科斯林認為表象與現實客體的知覺相似，人們可以對表象進行操作。

三、想象

1.想象的含義

對頭腦中已有的形象進行加工改造，形成新形象的過程。

2.想象的特點(補充)

形象性和新穎性是想象活動的基本特點。

3.想象的過程(補充)

(1)黏合。

(2)誇張。

(3)典型化。

(4)聯想。

4.想象的種類

(1)無意想象：也叫不随意想象，是一種沒有預定目的、不自覺地産生的想象。

(2)有意想象：也叫随意想象，是按一定目的、自覺進行的想象。①再造想象：根據言語或圖示進行；②創造想象；③幻想。

5.想象的功能

(1)預見作用。

(2)補充知識經驗。

(3)代替作用。

(4)有助于創造性活動。

(5)調節作用。

跟很多資料一樣，我們的整理隻是作為一個輔助，切不可過于依賴，複習的過程中還要根據自身實際情況查缺補漏，努力把複習資料的用處最大化。

來源：文都教育

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