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小學語文最全關聯詞用法重點講解
小學語文最全關聯詞用法重點講解
更新时间:2025-11-03 00:01:28

小學語文最全關聯詞用法重點講解(小學語文基礎知識訓練)1

一、和關聯詞相關的邏輯關系

①并列關系:兩個或兩個以上的分句分别陳述幾種事物,或者幾種事情,或一種事情的的幾個方面,分句之間是平行相對的并列關系。

主要關聯詞語是:

☉既……又(還、也)…… ☉一邊……一邊……

☉不是……而是……☉ 是……不是……

☉一方面……一方面……☉有時……有時……

☉有的……有的…… ☉……也(還)……

②承接關系:兩個或兩個以上的分句,一個接着一個的叙述連續發生的動作,或者接連發生的幾件事情。分句之間有先後順序。

常用關聯詞語有:

☉……就(便、于是、然後、接着)……

☉首先(起初)……然後(接着)……

③遞進關系:後面分句的意思比前面分句的意思進了一層,分句之間是層進關系。

常用的關聯詞是:

☉不但(不僅、不隻、不光)……而且(還、也、又)……

☉尚且……何況(更不用說,還)……

☉……況且……

④選擇關系:兩個或兩個以上的分句,分别說出兩件或幾件事,并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構成選擇關系。

常用的關聯詞是:

☉與其……不如……☉甯可……也不……

☉或者……或者…… ☉不是……就是……

☉要麼……要麼……☉或許……或許……

☉可能……可能……☉也許……也許……

⑤轉折關系:後一分句的意思不是順着前一個分句的意思說下去,而是作了一個轉折,說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來,分句之間構成轉折關系。

常用的關聯詞有:

☉雖然(雖、盡管)……但是(但、可是、卻、而、還是、也)……

☉但是(但、然而、而、可是、竟然、不過)……

⑥假設關系:前一個分句假設存在或出現了某種情況,後一個分句說出假設情況一旦實現産生的結果。兩個分句之間是一種假定的條件與結果的關系。

常見的關聯詞語是:

☉如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)……就(那麼、那、便、那就)……

☉即使(就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使)……也(還、還是)……

⑦因果關系:分句之間是原因和結果的關系。有前果後因和前因後果兩類。

常用關聯詞有:

☉因為(因)……所以(便)……

☉由于……因而(因此、故而)……

☉之所以……是因為……

☉既然(既是)……就(那就、便)……

⑧條件關系:前一個分句提出一個條件,後一個分句說明這個條件一旦實現所要産生的結果。

常見關聯詞語有:

☉隻要……就……

☉隻有……才……

☉除非……才(不)……

☉無論(不管,不論)……都……

⑨目的關系:(小學一般不學)一個分句表示實現或避免某種目的,一個分句表示為此而采取的行為。常用關聯詞語有:

為了,以便,以,用以,好,為的是,以免,免得,省得。如:

☉你快去吧,以免他生氣。

二、練習

學習方式:家長問,孩子答。

請判斷下列句子的邏輯關系

1.因為你去了,所以我要去。 因果

2.不管你去不去,我都要去。條件

3.或者你去,或者我去。 選擇

4.與其你去,不如我去。 選擇

5.不但我要去,而且你也要去。遞進

6.盡管你去了,我還是不去。轉折

7.不是你去,而是我去。 并列

8.不是你去,就是我去。選擇

9.如果你去了,我就去。假設

10.即使你去了,我也不去。假設

11.隻要你去,我就去。條件

12.隻有你去,我才去。條件

三、練習

請填寫關聯詞

1.我們( )把輪船停在港口,( )冒着狂風暴雨前進。

答案:與其……不如

2.隻有從小學好本領,( )更好地為國家建設出力。

答案:才

3.很多同學在實踐中體會到,( )多讀多寫,作文(就)會有進步。

答案:隻要

4.我( )知道這件事情,(但是)并不了解事情的全過程。

答案:雖然

5.( )你去,( )他去,總得有一個人去。

答案:①要麼……要麼 ②或者……或者

③不是……就是

6.小明(之所以)有這麼好的成績,( )他學習刻苦。

答案:是因為

7.( )風浪再大,我(也)會陪着你。

答案:即使

8.老師( )關心我們的學習,(而且)關心我們的身體。

答案:不但(不僅)

9.( )走到哪裡,我(都)不會忘記自己的祖國。

答案:不管(無論、不論)

10.小明和我同桌了三年,( )我很了解他。

答案:因此(所以)

11.( )刻苦鑽研,(才)能全面掌握科學技術。

答案:隻有

12.最近,電視劇《知否》收視率不錯,( )它的的台詞被不少人诟病,但是它曲折緊湊的劇情還是吸引了人多人。。

答案:雖然

13.(即使)雨再大,路再滑,我們(也)要按時報到。

答案:即使(就算)

14.她( )會唱歌,又會跳舞。

答案:既

15.四合院的房子與房子之間,( )相互連接,(就是)各自分開,有分有合。

答案:不是

16.這個漂亮的卷筆刀不是我的,( )李明的,是他爸爸昨天給他買的。

答案:而是

17.小學生應該多看一些課外書籍并寫寫讀後感,( )這可以提高閱讀理解能力。

答案:因為

18.魯迅(不僅)是偉大的文學家,(也)是偉大的思想家和革命家。

19.( )雨下得很大,我還是堅持去了圖書館。

答案:盡管

20.( )你來了,那就安心學習。

答案:既然

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