活動目标：
1、在玩遊戲的過程中，進一步理解動作的要領和做遊戲的規則，較熟練地做遊戲。
2、聽音樂做遊戲，遵守遊戲規則，培養幼兒的注意力和思維靈敏的反應能力。
活動準備：
鈴鼓
活動過程：
一、複習擊鼓傳花的遊戲。
二、新授
1、感受音樂的性質
（1）聽一遍音樂：這首音樂在什麼地方聽到過？
（2）邊聽音樂邊按節拍拍手。
（3）邊聽音樂邊做傳花的動作。教師伴随語言節奏提示：拍，傳，拍傳
（4）邊聽音樂邊做傳花的動作（二遍）：提醒和檢查幼兒左手要攤開，平放在左腳上，做傳的動作時，右手要拍在右邊一個小朋友的手掌上。
2、感受傳鈴鼓的動作
（1）示範“傳鈴鼓”的遊戲：老師手裡拿的是什麼？看看我們六個人，邊聽音樂邊做什麼？老師告訴遊戲名稱。
（2）在音樂伴奏下示範第二遍：我們是怎樣傳鈴鼓的？
（3）在音樂和語言節奏提示下（拍，傳，拍，搖）示範：我是怎樣把鈴鼓傳給小朋友的？
（4）在語言節奏的提示下局部示範傳鈴鼓的動作：我把鈴鼓傳給**小朋友時，鈴鼓放在什麼地方？怎樣放的？
（5）幼兒兩兩結對傳鈴鼓。
（6）在語言節奏提示下，兩個兩個幼兒放慢速度嘗試“拍，傳，拍，搖”的動作。
3、幼兒練習傳鈴鼓的動作。幼兒圍成一個圓，按順時針方向，空手做傳鈴鼓的動作，教師檢查動作要領。
4、學遊戲“傳鈴鼓”
用一個鈴鼓做遊戲（2）增加鈴鼓數量，激發幼兒興趣。
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