初一下冊的語文書第六課老山界-tft每日頭條

同學們，這篇課文涉及到說明文的學習。把難點掌握下來哦！特别是說明順序！

同學私信我的，記得附上資料名稱以及郵箱哦！

初一下冊的語文書第六課老山界（七年級語文下冊之第六課老山界）1

重點：1. 了解文中所解釋的恐龍滅絕的原因。

2. 揣摩語言，體會本文語言精确簡練、邏輯性強、幽默風趣的特點。

3. 增強科學意識，培養多角度看問題的能力。

難點：

一、【要素1】課文鍊接

這是兩篇科普作品。科普作品是一種以向大衆普及科學知識為主要目的的作品。它所述内容具有一定的科學專業性，也具有一定的娛樂性、普及性、可讀性和通俗性。在陳述專業科學知識時要求有一定程度的嚴謹性，并允許适當地虛構作品情節、人物、環境等，以增加可讀性。

【要素2】分析判斷文章（段）的說明順序“分析判斷文章（段）的說明順序”主要是考查學生對說明文的内在邏輯的把握能力。說明順序一般有時間順序、空間順序和邏輯順序三種。

二、叙述順序對主旨的表達效果

文章記錄了紅軍翻越老山界的經過，所以用時間變化和地點轉移來安排層次是最合适的，這樣既使文章脈絡清晰，又能使叙事合情合理。

【典型例題】文章怎樣在情節上表現紅軍翻山的艱難的？

【參考答案】用時間和地點的變化突出老山界之險峻難走，表現了紅軍頑強不屈的精神。

（1）時間。文章開始就寫“下午才動身，沿着山溝向上走”，然後是“天色晚了”，我們跑到“紅星”縱隊的尾巴上，又寫“天黑了才到山腳”以及“黎明的時候”又開始翻山，等等，這些表示時間的詞語，表明了隊伍行動的緩慢，突出老山界的陡峭，也說明了紅軍長征的艱難，隻這一座山就如此難翻越，整個長征路途的艱險就更可想而知了。

技法點睛：把握說明順序，可參照以下内容。

1. 時間順序：說明事物的發展變化，多用表時間變化的詞語，如朝代、數字等。

2. 空間順序：說明事物的形狀、構造，多用于說明建築物，标志語如“上下左右、遠近内外、東西南北中”等。

3. 邏輯順序：介紹抽象事理或事物間的内在聯系，标志語如“首先、其次、為什麼、因此”等。

好好學習，天天向上！

初一下冊的語文書第六課老山界（七年級語文下冊之第六課老山界）2