1、查
針對課文作者、寫作背景、和課文體裁相關的内容，進行回顧和查找，在預習本上或課本上做好記錄。
(1.)查作者(字号、朝代、國别、代表作品)
(2.)查寫作背景(什麼時候什麼情況下寫的此作品)
(3.)查體裁(特點、類似文章)
2、讀
熟讀課文，能初步理解課文内容。這一環節是對“查”的鞏固和加深，隻有通過反複認真的誦讀課文，才能掃清生字障礙，較好地把握課文的主要内容。
3、思
不但要會“疑”，更要會“思”。這一環節是對“讀”的延續，可以思考所發現的問題，提出自己的見解；還可以思考本文主要寫了什麼内容？作者想要表達什麼等問題，同時把想到的答案記錄下來。最大限度的發揮自身力量，體會收獲知識的樂趣。
當然除了上面幾點外，也可以針對此文寫一寫自己讀後的感受。
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