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三年級下古詩三首怎麼預習
三年級下古詩三首怎麼預習
更新时间:2025-11-19 10:59:47

1 古詩三首《三衢道中》

三年級下古詩三首怎麼預習(部編版三年級下冊)1

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《三衢道中》是南宋詩人 曾幾 創作的一首 七言絕句 。

首句寫出行時間,次句寫出行路線,第三句寫綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁,第四句寫黃莺聲,路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃莺的鳴叫聲,為三衢山的道中增添了無窮的生機和意趣。全詩明快自然,極富有生活韻味。

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①三衢(qú)道中:在去三衢州的道路上。三衢即衢州,今浙江省常山縣,因境内有三衢山而得名。

②梅子黃時:指五月,梅子成熟的季節。

③小溪泛盡:乘小船走到小溪的盡頭。

小溪,小河溝。泛,乘船。盡,盡頭。

④卻山行:再走山間小路。卻,再的意思。

⑤綠陰:蒼綠的樹陰。陰,樹陰。

⑥不減:并沒有少多少,差不多。

⑦黃鹂(lí):黃莺

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這是一首紀行詩,全詩明快自然,極富有生活韻味。

寫詩人行于三衢山道中的見聞感受。

首句點明此行的時間,“梅子黃時”正是江南梅雨時節(黃梅天),難得有這樣“日日晴”的好天氣,因此詩人的心情自然也為之一爽,遊興愈濃。

詩人乘輕舟泛溪而行,溪盡而興不盡,于是舍舟登岸,山路步行。一個“卻”字,道出了他高漲的遊興。

三四句緊承“山行”,寫綠樹蔭濃,爽靜宜人,更有黃鹂啼鳴,幽韻悅耳,渲染出詩人舒暢愉悅的情懷。“來時路”将此行悄然過渡到歸程,“添得”二字則暗示出行歸而興緻猶濃,故能注意到歸途有黃鹂助興,由此可見出此作構思之機巧、剪裁之精當。

作者将一次平平常常的行程,寫得錯落有緻,平中見奇,不僅寫出了初夏的宜人風光,而且詩人的愉悅情狀也栩栩如生,讓人領略到平的意趣。

詩還有個特點,就是通過對比融入感情。

詩将往年陰雨連綿的黃梅天與眼下的晴朗對比;将來時的綠樹及山林的幽靜與眼前的綠樹與黃莺叫聲對比,于是産生了起伏,引出了新意。全詩又全用景語,渾然天成,描繪了浙西山區初夏的秀麗景色;雖然沒有鋪寫自己的感情,卻在景物的描繪中锲入了自己愉快歡悅的心情。

曾幾雖然是江西詩派的一員,但這首絕句寫得清新流暢,沒有江西詩派生吞活剝、拗折诘屈的弊病。他的學生陸遊就專學這種,蔚成大家。

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