小學常用12種修辭手法?比喻比喻是使用一事物來比方另一事物的修辭方法能幫助文案增強形容感和趣味性，幫助讀者理解文案的内容，我來為大家科普一下關于小學常用12種修辭手法?以下内容希望對你有幫助!
小學常用12種修辭手法
比喻
比喻是使用一事物來比方另一事物的修辭方法。能幫助文案增強形容感和趣味性，幫助讀者理解文案的内容。
拟人
拟人就是把事物人格化，将本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子，讓産品形象更具個性，并增強句子的趣味性。
對偶
對偶就是字數相等，結構形式相同或基本相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。因為結構相似，所以讀起來比較上口。
轉折
轉折表示文案句子前後有發生轉變，變化。主要突出後一句話的意義和内容。
雙關
在詞的多義或同音的條件，有意使語句具有兩種意思，增加句子的趣味性。
誇張
為了加強語勢或凝練語義，對事物的形象、特征、作用、程度等方面着意擴大或縮小的方法叫誇張。
排比
排比就是把三個或以上結構和長度均類似、語氣一緻、意義相關或相同的句子排列起來。可以幫助增強語勢、增加節奏感，表達情緒。
設問
強調部分信息内容，先提問相應問題，再回答的修辭手法，特點是自問自答。
重複
為了突出某個意思，強調某種感情，有意重複某個詞語或句子。
反問
用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，隻問不答，答案暗含在反問句中。作用是加深語氣，引人思考。
押尾韻
也就是前一句話和後一句話的韻母相同，這是讓句子産生節奏感的最簡單技巧之一。
矛盾
矛盾就是把兩個相對或相反意義的詞，放在一句話中，起到一種強烈的修辭效果，使得所表達的語義更強烈。
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