閱讀理解是小學語文考試的重點内容，分值很高。閱讀理解說難很難，說簡單也簡單。不少閱讀理解題都是有套路可尋的，今天我們一起來學習怎麼對付閱讀理解題吧！

一、做閱讀理解的三個步驟

01

通讀全文，掌握大意

在解答閱讀理解時，同學們先要快速地浏覽一下整篇文章，重視标題（中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每認真讀完一段，要及時概括段意。

02

浏覽考項，細讀答題

在掌握文章的大意之後，同學們可浏覽一下短文後面的題目，然後帶着這些問題仔細地閱讀第二遍，以做到有目的地閱讀。（要做到認真讀題目中的每個字，并在原文找出大體範圍，就等于答對該題的一半了。）

03

複讀全文，驗證答案

答題完畢時，同學們應對照答案将整篇文章從頭到尾再看一遍，以确保答案的正确，同時答案要求：準确，簡潔，全面。

簡要概括來說：一、縱觀全文，把握主旨。二、認真審題，定向掃描。三、 篩選組合，定向表述。

二、閱讀理解答題技巧點撥

01

某段或某句在文中的作用

在首段總領全文、首尾呼應、設置懸念，激發讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進行對比，反襯出……

02

概括某段大意

第一：要準确地概括出段意

首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段内各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句（中心句的位置多數在段首或段末，個别也有在段中的）。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結概括。

第二：摘句法

即找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的第二自然段，就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。

第三：概述法

用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉》的第二部分，内容很豐富，記述的人物事件很多，可用自己的話概括：“我”回到故鄉的所見、所聞、所感。

第四：聯合法

有些段落講的不止一個意思，概括時必須用簡練的語言把幾個意思表述出來，缺一不可，這就是聯合内容要點加以概述。例如《記一輛紡車》的第四段，就要綜合三層意思：紡線使衣着自給，紡線使大家愛惜自己制作的衣服，紡線使大家形成了新的美的觀念。

03

概括全文的主要内容的答題模式

誰—為了什麼—做了什麼—結果怎樣

04

說說主人公思想性格變化題型

關鍵要答出“變”來，如：他從以前……現在變得……

05

五種表達方式

記叙、描寫、說明、議論、抒情

記叙文中的議論是作者在記叙中所記事物發表自己的看法。或贊揚，為什麼贊揚；或反對，為什麼反對。

記叙文中的抒情是作者在記叙的過程中對所記事物抒發自己的感情。它一般可分為兩大類：直接抒情和間接抒情（托物言志、借景抒情）。

06

怎樣概括文章的中心思想

文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想，首先必須讀懂文章的主要内容、段意或文章的中心句來概括總結，也可以從審題、文章的開頭、結尾、重點段、議論部分或從考題中得到提示入手。