1、班級基本情況

　　本班有學生（5）8人。學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績還可以，但也有許多不足。在新學年中要不斷努力，争取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成全面發展的人。

　　2、本學期工作目标

　　（1）向學生進行思想品德教育，端正學習态度，明确學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明确學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　（2）貫徹實行《小學生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。（3）積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。（4）注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。（5）培養一群可以幫助老師做事的小幹部，并争取讓全班的小朋友都有當班幹部的經曆。

　　3、具體措施

　　（1）充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規範》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　（2）利用早讀和午休時間，進行輔優補差計劃，對後進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正确對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。（3）發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天了解班幹部的工作情況，并在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

　　（4）盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裡學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裡找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　（5）布置好教室環境，增強學習氣氛。

　　（6）更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競争意識。要每周評出“小紅花”優勝學生，提高優勝學生在班級裡的地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

　　（7）在班級裡選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，号召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　（8）重視“五項競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽挂鈎。