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要以積極的情緒和正面的行為為主。
因為嬰幼兒的模仿能力極強，如果你是希望孩子養成良好的衛生習慣，那麼圖書上畫的小姐姐用書擦眼睛這個不衛生的動作，就反而成為孩子模仿的示範。
最好的辦法就是用正确的行為做範例。
進一步再連同快樂喜悅的表情，會讓孩子自己的情緒也被感染得高興起來，從而鼓勵了好的行為乃至自信。畫面一定得和内容是相匹配的，建議以表示形容的和動作的為主。不然，你講了一堆内容，孩子其實就隻是看到一個與内容無關的畫，等到你提問時他們卻找不到正确的位置。
此外，還有一點，要提起圖書編輯在出版圖書，家長在為孩子挑選圖書的時候都要注意：現在不少童書甚至還包括兒童的畫報上，都會畫個很小的，諸如小動物之類的形象放在書眉處，書的設計者原本是想把圖書設計美觀些，不成想小家夥觀察力不錯，專去發現這些大人輕易注意不到的細微變化，還使勁找。因為那些書眉上的标志都太小，孩子就一個勁低頭看，讓家長們實在擔心孩子看書的距離和視力。
最後一點就是，現在圖書的顔色是鮮亮了，但是用的紙張附加光膜多，反光性強，也會對孩子的視力不利。這也是需要家長們在購買圖書的時候要尤其留意。
閱讀的方法
書籍是我們的良師益友，作為父母，我們希望孩子在很小的時候開始就能養成愛讀書的習慣。但是，閱讀不像吃飯、睡覺是人類先天獲得的本能行為，它必須通過後天的培養。
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