看着桌上的幹預記錄，阿麗的面容仿佛就在我的眼前浮現。阿麗見面的時候，神色很拘謹，話語不多，身材偏瘦。阿麗小學的時候和同學的關系融洽，在群體中話不多，手腳麻利深得老師的喜歡。進入初中後，學業的壓力增加了很多，由于身邊的同學經常更換，導緻熟悉的朋友幾乎沒有。
阿麗在課堂上很難保持專注力，她的成績開始出現下滑，老師對她的态度也發生了變化。這讓阿麗的心裡充滿了委屈，她的情緒開始出現了不穩定，在班級上慢慢地變得沉默寡言，和同學的關系也保持着一定的距離。阿麗經常和班主任發生沖突，在一次沖突爆發後，阿麗的情緒出現了崩潰，覺得對學業無法保持動力了。
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