6歲孩子興趣班推薦?　　近日，一則關于兒童興趣班的視頻在桂林家長們的朋友圈非常火爆視頻中“有理有據”分析了各種興趣班的成本和産出，最終将各種興趣班進行排名，得出最值得報名的以及比較“雞肋”的，供廣大家長參考　　視頻一出，引發不少關注，有的家長覺得可以參考視頻報名，但很多家長覺得，這種類似于排列鄙視鍊的興趣班“排名”本身就是一種功利行為，興趣班是提升孩子的修養，而鄙視鍊般的排名反而将興趣班“排”變味了此外，興趣班的學習對孩子來說是培養興趣、提升基本素質，從以前單一科目培養到全面素質的培養都不可少，家長們期望的應該是孩子在各種學習中發掘自己的潛力，形成自己的綜合素質和修養，所以沒有哪門興趣班應該受到“鄙視”　　鋼琴培訓“跌下神壇”　　在網上流傳的這個興趣班推薦視頻中，視頻一開始就打出“如何正确給孩子選擇興趣班”的标題，吸引了很多家長的關注而在内容方面，視頻也獨辟蹊徑，“摧毀”了一些家長一直以來的堅持　　在視頻中，制作者建議，興趣班最好不要選擇鋼琴，鋼琴投入比較大，同時學的人很多，“到時候表演節目，全班都是彈鋼琴的，都不一定能輪得上”同時，很多女孩子喜歡的古筝，視頻也建議不要學，主要理由是孩子太小，無法把控　　在體育運動類，視頻不建議大家學習跆拳道，認為男孩子和女孩子學習跆拳道的結果不太一樣；也不建議孩子學習乒乓球，會影響孩子的體态對于一些藝術類的興趣班，視頻認為學習少兒模特完全沒有用；跳舞類的也要區分舞種，有的舞種完全不建議；還有科學小實驗、樂高之類的興趣班，視頻認為這些完全沒有必要，不值得投入　　視頻同時也給出了很多建議報名的興趣班，其中包括編程，認為編程可以提高學習認知能力；同時，視頻認為美術是必修課，一定要報名；而籃球也非常值得學習，因為這個興趣升學可以加分此外，演講、書法、圍棋、架子鼓等興趣班，也在極力推薦範圍内，因為這些興趣愛好可以讓孩子一生受益　　這個視頻在朋友圈中廣為流傳，不少家長看後内心有點忐忑小美媽看了視頻後就讓孩子改報了一個興趣班“小美4歲開始學古筝，但古筝的難度對于孩子來說的确有點高，老師都覺得這麼小的孩子能堅持不懈很難得”小美媽說，“現在我給孩子停了古筝，改學演講了”　　孩子喜歡就行　　有人覺得這個視頻十分偏頗，完全不可信，赫赫媽就是其中之一　　赫赫是二年級學生，學習跆拳道已經3年“男孩子好動，精力旺盛，赫赫上幼兒園時，一天到晚活蹦亂跳的，老師雖然對他很包容，但真的很折騰人”赫赫媽說，在老師的建議下，給赫赫報了跆拳道，消耗一點精力　　“當時他也不太懂，我想着就送他去玩一下”赫赫媽說，但後來孩子玩着玩着就玩出興趣了，現在很喜歡上跆拳道課，每當他穿起跆拳道道服，感覺整個人都挺拔了不少所以赫赫媽認為，興趣班沒有誰高貴誰不值，關鍵是看孩子喜不喜歡，培養的是孩子的愛好，也是跟随他一生的特長和能力這段時間，赫赫又愛上了打籃球，赫赫媽正在帶着他試課，“我們也沒想到什麼要加分之類的，就是孩子喜歡，也能讓孩子得到鍛煉”赫赫媽說　　市民劉女士也很同意這種觀點劉女士的女兒選擇的興趣班剛好是既有“極力推薦”的，也有“完全不推薦”的劉女士說，女兒現在在學鋼琴，她學鋼琴完全不是跟風，而是受到書籍和一些動畫片配樂的影響，她自己特别喜歡，主動要求報名的“我不求她能揚名立萬，也會根據我們的财力決定走多遠，隻是希望她按照自己的愛好學下去”　　最近，老師建議劉女士給孩子報一個演講班，無奈女兒性格安靜，人多一點就覺得不自在，怎麼也不肯去上演講班“最後也是尊重她的選擇，沒有報名，而是報了她喜歡的美術班”劉女士說，選擇興趣班，除了看孩子的愛好，還要看是否适合孩子，是否符合自己的家庭條件，如果沒有那個能力，一定要“趕鴨子上架”，對孩子對大人都不好　　尊重孩子量力而行　　興趣班如何選擇，一直都是廣大家長比較糾結的事情　　記者從多位家長處了解到，等到孩子需要上興趣班時，他們一般都是“跟随”周圍家長的選擇，覺得差不多适合自己的孩子就行了但這并不是一種盲從，而是覺得周圍的家長如果肯定了這個興趣班，那興趣班首先從師資力量到教學質量都能得到保障，如果自己的孩子剛好感興趣，就完全可以馬上報名了　　對于這種現象，一位幼兒園的老師分析稱，孩子們雖然小，也具有社會性和群居的特性，很多時候，周圍孩子的興趣也能影響他們自身的興趣，如果孩子跟着周圍孩子一起學，身邊有個伴，也比較容易融入班級，如果後期孩子有其他興趣愛好，家長可以考慮給孩子換班　　廣西師範大學教育學部副部長楊茂慶教授則認為，興趣班的選擇不應該是聽從某一個視頻或者一些所謂的高性價比來選，這本身就是一種功利行為興趣班本來就是為了開發孩子的興趣，讓孩子在興趣班中找到自己的特長，從而給孩子培養良好的品質并伴随他一生，而考慮高性價或者可以為考試加分，其實是在扭曲興趣班的初衷　　楊茂慶建議，興趣班的選擇首先要尊重孩子的興趣和意願，選擇孩子真心感興趣和喜歡的剛開始的時候，家長可以幫孩子多接觸一些興趣班，多試一些課程，讓孩子從中選擇需要注意的是，在選擇的過程中，家長不要将自己的想法強加給孩子，這樣會打擊孩子的積極性其次，孩子一旦參加了興趣班，要關注孩子在興趣班獲得的發展，尤其是從中獲得的一些性格和品質的改變，比如内向的孩子變得活潑了；不善言辭的孩子樂于交流了，這都是孩子的成績，而不是僅限于在興趣班取得了什麼硬性成績，也就是說，孩子在興趣班中，良好品質的養成大于技能的訓練　　“家長在為孩子選擇興趣班時，也要考慮興趣班的軟硬條件，包括辦學資質、教師資質、師生比例、場地環境、教學體系以及收費标準等，幫孩子把關”楊茂慶提醒家長，任何興趣班都要量力而行，量孩子之力，不要将興趣班變成孩子的過重課外負擔，量家長之力，不要将興趣班變成家庭的經濟負擔　　　　 　　　　記者蘇文娟 實習生吳思荔　　，下面我們就來說一說關于6歲孩子興趣班推薦?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

6歲孩子興趣班推薦

　　近日，一則關于兒童興趣班的視頻在桂林家長們的朋友圈非常火爆。視頻中“有理有據”分析了各種興趣班的成本和産出，最終将各種興趣班進行排名，得出最值得報名的以及比較“雞肋”的，供廣大家長參考。　　視頻一出，引發不少關注，有的家長覺得可以參考視頻報名，但很多家長覺得，這種類似于排列鄙視鍊的興趣班“排名”本身就是一種功利行為，興趣班是提升孩子的修養，而鄙視鍊般的排名反而将興趣班“排”變味了。此外，興趣班的學習對孩子來說是培養興趣、提升基本素質，從以前單一科目培養到全面素質的培養都不可少，家長們期望的應該是孩子在各種學習中發掘自己的潛力，形成自己的綜合素質和修養，所以沒有哪門興趣班應該受到“鄙視”。　　鋼琴培訓“跌下神壇”　　在網上流傳的這個興趣班推薦視頻中，視頻一開始就打出“如何正确給孩子選擇興趣班”的标題，吸引了很多家長的關注。而在内容方面，視頻也獨辟蹊徑，“摧毀”了一些家長一直以來的堅持。　　在視頻中，制作者建議，興趣班最好不要選擇鋼琴，鋼琴投入比較大，同時學的人很多，“到時候表演節目，全班都是彈鋼琴的，都不一定能輪得上”。同時，很多女孩子喜歡的古筝，視頻也建議不要學，主要理由是孩子太小，無法把控。　　在體育運動類，視頻不建議大家學習跆拳道，認為男孩子和女孩子學習跆拳道的結果不太一樣；也不建議孩子學習乒乓球，會影響孩子的體态。對于一些藝術類的興趣班，視頻認為學習少兒模特完全沒有用；跳舞類的也要區分舞種，有的舞種完全不建議；還有科學小實驗、樂高之類的興趣班，視頻認為這些完全沒有必要，不值得投入。　　視頻同時也給出了很多建議報名的興趣班，其中包括編程，認為編程可以提高學習認知能力；同時，視頻認為美術是必修課，一定要報名；而籃球也非常值得學習，因為這個興趣升學可以加分。此外，演講、書法、圍棋、架子鼓等興趣班，也在極力推薦範圍内，因為這些興趣愛好可以讓孩子一生受益。　　這個視頻在朋友圈中廣為流傳，不少家長看後内心有點忐忑。小美媽看了視頻後就讓孩子改報了一個興趣班。“小美4歲開始學古筝，但古筝的難度對于孩子來說的确有點高，老師都覺得這麼小的孩子能堅持不懈很難得。”小美媽說，“現在我給孩子停了古筝，改學演講了。”　　孩子喜歡就行　　有人覺得這個視頻十分偏頗，完全不可信，赫赫媽就是其中之一。　　赫赫是二年級學生，學習跆拳道已經3年。“男孩子好動，精力旺盛，赫赫上幼兒園時，一天到晚活蹦亂跳的，老師雖然對他很包容，但真的很折騰人。”赫赫媽說，在老師的建議下，給赫赫報了跆拳道，消耗一點精力。　　“當時他也不太懂，我想着就送他去玩一下。”赫赫媽說，但後來孩子玩着玩着就玩出興趣了，現在很喜歡上跆拳道課，每當他穿起跆拳道道服，感覺整個人都挺拔了不少。所以赫赫媽認為，興趣班沒有誰高貴誰不值，關鍵是看孩子喜不喜歡，培養的是孩子的愛好，也是跟随他一生的特長和能力。這段時間，赫赫又愛上了打籃球，赫赫媽正在帶着他試課，“我們也沒想到什麼要加分之類的，就是孩子喜歡，也能讓孩子得到鍛煉。”赫赫媽說。　　市民劉女士也很同意這種觀點。劉女士的女兒選擇的興趣班剛好是既有“極力推薦”的，也有“完全不推薦”的。劉女士說，女兒現在在學鋼琴，她學鋼琴完全不是跟風，而是受到書籍和一些動畫片配樂的影響，她自己特别喜歡，主動要求報名的。“我不求她能揚名立萬，也會根據我們的财力決定走多遠，隻是希望她按照自己的愛好學下去。”　　最近，老師建議劉女士給孩子報一個演講班，無奈女兒性格安靜，人多一點就覺得不自在，怎麼也不肯去上演講班。“最後也是尊重她的選擇，沒有報名，而是報了她喜歡的美術班。”劉女士說，選擇興趣班，除了看孩子的愛好，還要看是否适合孩子，是否符合自己的家庭條件，如果沒有那個能力，一定要“趕鴨子上架”，對孩子對大人都不好。　　尊重孩子量力而行　　興趣班如何選擇，一直都是廣大家長比較糾結的事情。　　記者從多位家長處了解到，等到孩子需要上興趣班時，他們一般都是“跟随”周圍家長的選擇，覺得差不多适合自己的孩子就行了。但這并不是一種盲從，而是覺得周圍的家長如果肯定了這個興趣班，那興趣班首先從師資力量到教學質量都能得到保障，如果自己的孩子剛好感興趣，就完全可以馬上報名了。　　對于這種現象，一位幼兒園的老師分析稱，孩子們雖然小，也具有社會性和群居的特性，很多時候，周圍孩子的興趣也能影響他們自身的興趣，如果孩子跟着周圍孩子一起學，身邊有個伴，也比較容易融入班級，如果後期孩子有其他興趣愛好，家長可以考慮給孩子換班。　　廣西師範大學教育學部副部長楊茂慶教授則認為，興趣班的選擇不應該是聽從某一個視頻或者一些所謂的高性價比來選，這本身就是一種功利行為。興趣班本來就是為了開發孩子的興趣，讓孩子在興趣班中找到自己的特長，從而給孩子培養良好的品質并伴随他一生，而考慮高性價或者可以為考試加分，其實是在扭曲興趣班的初衷。　　楊茂慶建議，興趣班的選擇首先要尊重孩子的興趣和意願，選擇孩子真心感興趣和喜歡的。剛開始的時候，家長可以幫孩子多接觸一些興趣班，多試一些課程，讓孩子從中選擇。需要注意的是，在選擇的過程中，家長不要将自己的想法強加給孩子，這樣會打擊孩子的積極性。其次，孩子一旦參加了興趣班，要關注孩子在興趣班獲得的發展，尤其是從中獲得的一些性格和品質的改變，比如内向的孩子變得活潑了；不善言辭的孩子樂于交流了，這都是孩子的成績，而不是僅限于在興趣班取得了什麼硬性成績，也就是說，孩子在興趣班中，良好品質的養成大于技能的訓練。　　“家長在為孩子選擇興趣班時，也要考慮興趣班的軟硬條件，包括辦學資質、教師資質、師生比例、場地環境、教學體系以及收費标準等，幫孩子把關。”楊茂慶提醒家長，任何興趣班都要量力而行，量孩子之力，不要将興趣班變成孩子的過重課外負擔，量家長之力，不要将興趣班變成家庭的經濟負擔。　　　　 　　　　記者蘇文娟 實習生吳思荔