回顧2019年，西安西補文化培訓中心（以下簡稱“西補”）在傳承中勇于創新，在教學改革、育人模式、教育教學管理等方面不斷完善，并取得了顯著的實效。

2019年，西補向社會上交了一份滿意的答卷：2019屆高考生成績優異，學生整體成績大幅度提高，600分以上的學生74人，文理科一本上線率分别達到70%和77%，再續了西補的輝煌。

深厚積澱 發展基礎

西安西補文化培訓中心（原西工大補習學校）創建31年來，專注幹好自己的本職工作--高考補習，在老校長羅淑勤等老一代"西補人"的共同努力下，秉承"以人為本、立德樹人、服務社會、培養人才"的辦學宗旨，形成了系統的辦學理念，形成了學校教育教學各項制度和常規，形成了學校一系列的優良傳統和工作作風。三十多年來，學校由小到大、由弱變強，在長期的艱苦奮鬥中形成的這些辦學理念、制度、傳統、作風，對于學校教學質量的不斷提高、學校健康穩步發展、學校一流社會聲譽的不斷提升，起到了重要的支撐作用。2019屆我校取得了優異的成績，根本原因也正在于此。

學生教育與管理并重

促進學生健康成長

西補校長朱菁總結說，2019屆高考之所以成績斐然，還得益于西補長期以來堅持"以人為本、育人為先"的教育教學理念，引導學生關愛生命，關心國家大事，養成良好的道德修養，樹立遠大理想。每年的入學教育、系列主題教育活動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。在教育變革的今天，學生的家國情懷，綜合素養的提高與國家的育人方略及高考的改革目标高度吻合，2019屆優異的高考成績恰好說明了這一點。

加強學生文明常規管理，是學校的一項重要工作。學校給每位西補學子都有一本《西安西補文化培訓中心學生手冊》，《手冊》對學生在校期間學習、生活各方面做了明确要求，彙總了學校的各項學生管理制度，其中有德育指導、學習指導、學生心理健康指導，使學生自覺地規範自己的行為，使班主任在管理上更為科學、更有效。

教學管理和學習管理并舉

促進學生學業提升

學校一貫重視教學研究，每年暑期都會組織老師們學習和培訓，讓教師們及時了解國家教育改革的方向，從而在教學上合理有序安排内容，同時，學校加強教師教學常規管理，強調課堂教學的質量，強化對教學各環節的檢查，使教師教學工作紮實、細緻、到位，這些都為提高學生成績起到了保障作用。

重視學生學習各環節管理，每個環節學校有明确的管理标準和要求。任課教師、班主任做好督促檢查工作。學校實行目标早讀，上課要求學生必須認真記好課堂筆記，作業強調限時作業。針對作業、考試中學生出現的問題，學校強化糾錯工作。針對學生學習方法不夠科學以及學習過程中的難點、易錯點，學校領導、教研員、骨幹教師分别開辦講座，對學生進行方法指導、對點訓練、強化鞏固、突破提升，使學生明确解題思路，掌握解題方法，學會運用方法分析問題，提高了學生解決問題的能力。

現代化教學設備提升了教育教學的效果

學校改造了原有教育技術設施，新建了課堂直播室和錄播教室，配備了課堂互通的電教設備，安裝了遠程視頻會議系統，以智慧教育為平台，實現了教育教學會議、講座、試題講評、專題輔導、家長會等活動的錄播、遠程同步傳輸播放、優質資源存儲、點擊回播、資源共享，這是學校向教育現代化邁進的重大舉措。學校下一步将把錄制的優質課放在學校網站上，供大家學習借鑒。2020年，學校還将邁出更堅實的步伐，尋求更大的突破，促進西補更好更快的發展。