每個寶寶都是落在人間的天使，每位麻麻粑粑都希望自己知道 一切關于孩子健康、成長、學習、啟蒙 的知識 。
育兒知識大全之早教誤區
誤區之一：目标定得太高
在家長們的心中，都給孩子設計了美好的未來，許多家長們認為：不能讓孩子輸在起跑線上。孩子要是晚認了幾天字，少學了幾個單詞是天大的失誤。更有一些家長，認為自己的孩子現在并不出色，以後也不會有“大出息”。其實人生的起跑線不止一條，人生随時都有不同的起跑點。
誤區之二：盼孩子是“神童”
調查發現，希望孩子“正常發展”的隻有三成，大多數家長希望孩子是“超常”的，最好是位神童。其實，超常和低智力的兒童所占的比例都非常少，90%以上的兒童都是正常孩子。如果家長非要給正常的孩子定一個超常的标準，那結果隻能等于拔苗助長。
誤區之三：過分地強調知識灌輸
有些家長把教育片面地理解為傳授書本知識，他們 不顧嬰幼兒心理發展的特點，硬性地給孩子規定學習任務，讓嬰幼兒像學生那樣坐下來學習，剝奪了他們玩耍的時間，這對孩子的身心健康很不利。
誤區之四：用成人的标準去要求孩子
孩子畢竟是孩子，具有孩子的天性，辦事不可能像大人那樣考慮周全，犯錯誤時有發生。如用成人的标準要求孩子，孩子就會覺得事事辦不好，事事都難辦，從而失去前進的信心，長期這樣也不利于孩子的健康成長。、
四大誤區 一是忽略家庭教育
孩子的價值觀是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教對于孩子性格、習慣、價值觀的形成是非常重要的。
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