數學應用題裡，有一類題被叫做利潤問題，很多同學開始痛苦，什麼進價标價打折售價啊，什麼成本利潤還有利潤率啊，模糊不清。

若搞不清楚這些概念，必須把教材精讀透徹啊。你結合生活實際，什麼是進價？什麼是标價？什麼是售價？是什麼是打折？什麼是利潤？什麼是利潤率？都要搞清楚。

商品銷售，利潤問題有兩個重要的等量關系：1、利潤=售價-成本；2、利潤=進價×利潤率.

這兩個等量關系，也就是利潤的兩種不同的表達方式，在一些題型中，常常通過這兩個公式來構造方程。

第1題：等量關系是，售價=成本 利潤。得出進價，再用标價-進價就是多120元.

第2題：等量關系是，利潤=利潤。左邊的利潤是400件的收入 100件的收入-進價。右邊的利潤=進價×利潤率.

第3題，等量關系是：售價-成本=利潤。售價=标價×8折，成本=利潤500÷利潤率20%。得出原标價為3750元。再按打9折銷售計算即可。

第4題，⑴，等量關系，第一購進的貨款=第二次購進的貨款，分别得出兩次購進電風扇的數量。

⑵，第一批的利潤=(每台的賣價-進價)×60台。第二批的利潤=(每台的賣價-進價)×60台。兩批利潤相加，就是總利潤。

第5題，等量關系是，A服裝利潤 B服裝利潤=總利潤130元。

第6題，等量關系是，不打折需付款的費用-實際付款的費用=節省的10元。

第7題，⑴，等量關系是，鋼筆的費用 毛筆的費用=總費用1755元。

⑵，等量關系是，鋼筆的費用 毛筆的費用=預算2447元，解得方程y=44.5，根據題意，鋼筆的數量不可能是小數，不符合題意，所以陳老師肯定搞錯了。

商品銷售利潤問題，一起來做一些練習題吧。先理解透徹，進價、标價、打折、售價、降價，利潤、利潤率這幾個基礎概念。

再結合生活實際，來理解這幾個常見的數量關系，熟練而且透徹。

這幾道課後作業，都不是很難，都是平時作業上，考試試卷上，常見的基礎題。

26道題，你能做出幾道來？如果4分一個，你能拿多少分？

對于初一的孩子來說，能全部做對，不是難事，也不是件容易的事。

但是，紮實每天的學習，重在理解，适當的挑選合适的題目，來用心練習。

很多朋友，家長經常和方老師說，孩子對一元一次方程應用題，怎麼都理解不了，怎麼辦？

方老師有幾個小建議：

1、認真閱讀，題目要多讀幾遍。很多孩子一遍題目都沒有讀完，就直接說不會，那當然無法理解題目。就是老師，有時候遇見稍難的題，也需要反複的讀題。書讀百遍，其義自見，何況區區幾十字的一道題呢。

2、一邊讀題，一遍要養成打草稿的習慣。把題目中相關的數據，用簡易表格的形式羅列出來。

3、行程問題和工程問題，學會用線段示意圖的形式，一邊讀題，一邊根據題意畫圖。這個一定要學，你若現在不會，更要學，從簡單的題開始。

4、結合生活實際，來理解數學應用題。比如利潤問題，不就是我們平時買賣裡常見的問題。比如，你去商場，正好有促銷活動，你會計算怎麼購買更劃算嗎？比如周末上你去做小生意，你會不理解成本，标價，售價，利潤的概念？

5、凡是用心，自然有收獲。這些數學内容還是非常簡單，相信自己。