學校微電影策劃制作?10年微電影課程、30餘部學生作品，在北大附中為明廣州實驗學校(以下簡稱“廣州為明學校”)最近的校慶活動上又火了一把10部微電影從曆年來學生們自編自導自演的作品中脫穎而出，參加十五周年校慶微電影展播活動，下面我們就來聊聊關于學校微電影策劃制作?接下來我們就一起去了解一下吧!

學校微電影策劃制作

10年微電影課程、30餘部學生作品，在北大附中為明廣州實驗學校(以下簡稱“廣州為明學校”)最近的校慶活動上又火了一把。10部微電影從曆年來學生們自編自導自演的作品中脫穎而出，參加十五周年校慶微電影展播活動。

十年為學生種下電影夢

2007年起，廣州為明學校就開始率先開設微電影課程，截至目前，30餘部由學生自編自導自演的微電影接踵誕生。這些電影中不僅承載着孩子們情緒的表達，也記錄着老師和學生的真實成長。在指導老師龔衛平看來，最直觀的就是學生身體的變化。“小孩在成長過程中的變化實在太快了。”有些微電影從拍攝到公映可能需要一個學期，而這期間，孩子們在成長，從音色、體型，甚至眼神都在發生變化。

十年間，微電影為孩子們種下了一個又一個電影夢。2013年，學校傳統校園節日“女孩子日”發出一個特别的獎：比賽拿第一名的同學，學校為她量身打造一部微電影。來自雲南的轉校生李秋兒幸運得到了這個機會。于是，一部記錄外地女孩在廣州追逐音樂夢的微電影作品《我從雲南來》應運而生。在老師的鼓勵下，李秋兒擔起主演、音樂挑選和制作的重任。這次的經曆讓李秋兒對電影制作産生了濃厚的興趣，立志成為一名導演。

微電影制作幫助學生表達自我

2007年開課至今，廣州為明學校微電影作品在國内外各級各類大賽包括魅力嶺南DV大賽、羊城印象國際微電影大賽、廣州校園微電影大賽、廣州市校園藝術節、中國青少年微電影公益大賽中屢屢獲獎，摘得廣州市一等獎、最佳導演、最佳男(女)主角等幾十個的獎項。微電影活動還被評為廣東省優秀德育案例。

孩子們對微電影的好奇心和熱情讓校長王禮維十分動容，他希望拍攝、制作微電影能夠成為記錄孩子們的喜怒哀樂、讓孩子們表達自我、敞開心扉的一方沃土。在校方的推動下，近期學校又成立了“微電影工作室”。自此，一屆又一屆的同學們抱着好奇心走進微電影，拿起器材表達心中的想法，記錄身邊的故事。

在校慶當天，由廣州市教育局指導，廣州市海珠區教育局支持的“探索世界教育的中國模式”——中外百名教育專家峰會在廣州為明學校舉行。來自全國各地的上百位教育專家齊聚為明，圍繞“探索世界教育的中國模式”，振興中國教育，挖掘新時代背景下的中國教育的新内涵，新活力等話題開展研讨。 “為明名家工作室”和“世界教育的中國模式研究中心”也在現場揭牌。據介紹，目前，名家工作室已經落成，今後将采用全職、兼職和流動三種方式聘請專家，廣邀海内外專家走進學校，進行“名家論劍”，分享教育智慧，擦出思維火花。（全媒體記者/陳芳庭）