今天我們學校進行了期末考試，這是我在監考交卷時随手拍的一份四年級語文試卷，也不知這名學生答得如何，反正在監考時發現有一些學生隻用了不到一小時的時間就将試卷完成了，隻有不到20%的學生是在臨近考試結束時才交卷的。那麼，這套試題難度如何，在解答時都要注意些什麼呢？現在就讓我們一起來看看。

第一大題，基礎知識.

第一小題，看拼音寫詞語。要求學生拼寫的詞語有“灌溉、英雄、訓斥、幹旱、逃脫、攀登、支撐、枯萎、奧秘、跳躍”十個詞語，都是些學生本學期學過的詞語，隻要平時能注重詞語的積累，能得滿分。

易錯點：在這些詞語中，學生容易寫錯的詞語有“灌溉”的“溉”字，容易加上一點，或者将中間的筆畫“豎提、點”寫成“撇、捺”；“幹旱”的“旱”字，容易将“曰”寫成“日”；“奧秘”的“秘”學生容易寫成同音字“密”。

第二小題，下面加點字讀音全對的一項是（ ）。這道題主要考查學生對易錯生字讀音的掌握情況，和第三小題找錯别字一樣，都屬于牢記了生字就能得滿分的題目。

易錯點：學生容易将“崩潰”的“崩”字讀成“pēng”；将“毫毛”的“毫”當成“自豪”的“豪”字。

第四小題，詞語樂園。描寫人物精神品質和外貌的詞語。隻要學生将《語文園地》日積月累裡的成語都背熟了，寫會了，意思理解了，這道題得滿分簡直是小菜一碟。此小題中的其餘兩道小題稍有難度，需要學生能将學過的成語靈活運用，課外積累不夠，思維不夠靈活想得分有困難。

易錯點：“騰雲駕霧”的“騰”會寫錯，另外像“君子一言驷馬難追；八仙過海各顯神通；老骥伏枥志在千裡”等八字成語，學生不知道，或者會将其中的一些筆畫數比較多的字詞寫錯。

第五小題，寫出下面句子的意思。這道題目中所給的句子，都是本學期所學課文中含義較深刻的句子，隻要上課認真聽講，得分應該沒問題。

易錯點：不能聯系課文，對句子理解不全面。

第六小題，在下面括号裡填入合适的關聯詞，難度不大，學生都能得滿分。筆者不再贅述。

第七小題，按要求改寫句子。給出四個原句，第一個要求把句子改寫得更簡練，說白了就是縮句，沒難度，但怕學生因對題意不理解而造成失分，第二個句子要求改寫成反問句，隻要學生掌握了反問句的改寫技巧，此題不會失分。第三個句子，要求進行擴寫，并且用上修辭手法和第四個句子，修改病句難度都不大。前一個句子在擴句的同時用上比喻或者拟人的修辭手法就行，後一個句子将定語“好多種”調換到“東西”之前就可以。

易錯點：該修改病句不屬于語序錯亂，而是将定語放錯了位置，所以在修改病句時，隻要改變個别詞語位置就行。

第二大題，根據積累填空。隻要考查學生對積累的名言警句的理解和靈活運用的情況，難度不大。

第三大題，閱讀理解。共有兩篇短文，第一篇節選自課本，題目要求學生寫反義詞，解釋句子含義難度都不大，隻要上課時認真聽講，可會抓緊背誦，此題得滿分很容易。第二篇是課外閱讀，前兩道小題主要考查學生對詞語的理解情況和人物描寫的方法，共4分，屬于送分題。而其餘的三道小題，隻要考查學生對短文的閱讀理解情況，既有對句意的考查，也有對文章内容的理解的考查，學生不仔細閱讀，不能抓住重點詞語聯系上下文去體會、去感悟，很難把握文意，體會作者所要表達的感情。此題難度大，失分一定會多。

第四大題，習作。屬于命題作文，學生按照題目要求去寫事就行。此題筆者也不再贅述。

對試卷各題了解之後，我想網友們對解答這套試題應該注意的問題和知識點都有所了解了吧！希望筆者淺顯的分析對大家能有幫助。不到之處，歡迎讨論、留言，更多精彩内容還在後面，希望加關注。