最新六下《比例尺的應用（一）》課堂練習
1. 在一幅比例尺是1 ：5000000的地圖上，甲乙兩地的距離是8.5厘米，甲乙兩地的實際距離是多少千米？
【設計意圖：六年級的孩子，鼓勵他們多種方法解答，并比較各種方法的優點。列比例解題，數量關系式極其簡單，準确性高；算術解，實際距離=圖上距離÷比例尺，簡潔明了，但對公式要有深入理解，并根據，比的個部分之間的關系或除法的各部分之間的關系進行變式；直接根據比例尺的意義，根據比例尺理解，實際距離與圖上距離的倍數關系，直接得出答案。】
2. 一幅地圖的線段比例尺是：
甲乙兩市在這幅地圖上相距12厘米，兩城間的實際距離是多少千米？
【設計意圖：感受線段比例尺的實際應用，認識線段比例尺的優點。促進線段比例尺與數值比例尺的互化，學會判斷并選擇合适的方法解決簡單的實際問題。】
3. 在比例尺是1：5000000的地圖上，量得福州到上海的距離是15厘米。在比例尺是1：6000000的地圖上，福州到上海的距離是多少厘米？
【設計意圖：比例尺的應用解決問題的拓展，讓學生在推理過程中，感受圖上距離實際距離比例尺之間的關系，進一步提升學生的邏輯推理能力。】
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