深圳科學教育的發展-tft每日頭條

上一篇文章我們談到了度的幾層含義，一個是有形的就是看得見的國土可以測量的，一個是我們父母無形的度，知識和智慧！把知識轉化為智慧，知識智慧國域無疆，還有就是與孩子溝通的分寸與尺度，今天我們繼續來深挖一下，度的深層含義。

深圳科學教育的發展（的更深層次解讀）1

為什麼我們要掰開了揉碎了來談對度的理解，因為教育孩子，離不開對“度”的深刻理解，教育最重要的環節是家庭教育，因為父母是孩子最好的啟蒙老師，隻有我們父母家長深刻理解了度的重要性，才能把知識智慧傳遞給孩子，從而讓孩子的智慧國域無疆。

深圳科學教育的發展（的更深層次解讀）2

我們看日本一個小小的國家，彈丸之地，它的有形的度，他的國土面積非常的小，為什麼他在世界上卻有一席之地呢？就是因為它的經濟發達，科技發達，國民的素質高，很多年紀大的，都能自食其力，在公交車上你給他讓座，他會覺得你瞧不起他，六七十歲的老爺爺老奶奶，很多還在從事服務行業。這就是他把這個無形的國土，大力的發展科技，提高國民的教育。好的地方我們還是要學習的，取其精華去其糟粕，這樣才能跟他競争。

深圳科學教育的發展（的更深層次解讀）3

反過來看看我們國家，常言道：一個中國人是一條龍，一群中國人在一起就變成了一群蟲。這就是我們缺乏合作意識，這就是我們要談到的第5個方面“氣度”，我們要創新，要與時俱進，必須相互協同合作，這個世界上最聰明的就是中國人和猶太人，中國人是聰明，但是往往在合同方面，卻不盡如人意，這是需要我們改善的地方，從小就要有意識的培養孩子的氣度，就是孩子的合作精神，團隊精神。

深圳科學教育的發展（的更深層次解讀）4

另外一個就是風度，一個人有了風度，他就有了一種無形的魅力，就能吸引一批人，團結一批人，比如，明星迪麗熱巴、楊幂、朗朗等等。當然，風度不是父母給的，而是通過後天的學習和修煉培養的。

深圳科學教育的發展（的更深層次解讀）5

最後我們再說一個過度，一到春節或者什麼節日的時候，我們往往美酒美食，過度飲食導緻很多人消化不良，有的人還進了醫院，就是過度消費，過度飲食導緻的不良後果，而在教育孩子過程當中有沒有過度啊？有啊，有些父母在外地上班，可能半年或者一年才回家一次，看到孩子，孩子喜歡什麼玩具啊？喜歡什麼書啊？就一次性買了一大堆，導緻孩子消化不了，麻木了，沒感覺了，所以很多時候你想面面俱到，反而處處不到。

深圳科學教育的發展（的更深層次解讀）6

總之，隻有我們家長在知識、智慧方面做到：寬度、深度、廣度、幅度、速度。才能對孩子産生好的影響度，才能讓孩子與時俱進。