孩子閱讀答題是不是丢分重災區？老師講了很多，他也學了很多，還是看不清講不明答不好

我是專研怎麼教最有效的馬老師，今天教大家，怎麼做好現代文閱讀，才能拿高分？

大家點贊收藏，讓孩子閱讀題得高分！

想要做好現代文的閱讀理解，特别是記叙文小說散文文體的閱讀理解，需要具備兩個條件。

第一，能夠讀懂文本。

第二。能夠掌握規範的答題技巧。

這兩者代表着不同的能力，缺一不可。

讀懂文本是核心基礎，而規範的答題技巧，能讓你更好地表達出你對文本的理解，隻有二者結合起來，你的閱讀理解才能夠能到一個非常漂亮的分數。

我們以19年四川宜賓的中考閱讀理解題為例來談一下這兩者是如何在現代文閱讀中體現的。

（1）文中的“草”具有哪些美好品質？請簡要概括。（4分）（2）請簡要賞析文中畫線句子“在落日邊上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鮮豔的毯子”的表達效果。（4分）（3）文中多次将“草”與“人”對比，有何用意？請簡要作答。（4分）（4）請仿照第③段的句子“草看到陽光從天邊爬進自己脖子”，結合語境，在橫線處續寫三句。（6分）

很多同學們讀完後，第一感覺就是“不知所雲”。

那很抱歉，“讀懂文本”的能力就不夠過關。（當然，此文本不代表所有地區中考難度。）

沒關系，讀不懂文本，照樣可以做題。我們都有這樣的經驗。我們試着來做一下。

第一題：

文中的“草”具有哪些美好品質？請簡要概括。（4分）

這道題是八大題型的概括内容題，21種小題型中的歸納總結題。我說過，概括題的答案就來自原文，一定要在文章中找答案。

那破解這類歸納總結題的标準方法是什麼呢？就是馬老師的這張解題清單：

首先是第一步：審讀題幹，明确歸納總結的對象和内容。

第二步，掃讀文章，定位歸納總結對象的位置。

第三步：分析句段，提取概括要點。

第四步：結合分值，歸類合并要點。

如果你讀不懂文本，你還不知道正确的解題技巧，那這道題可能就需要花費比較多的時間，影響你整張卷面的時間分配。

第二題：

（2）請簡要賞析文中畫線句子“在落日邊上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鮮豔的毯子”的表達效果。（4分）

這道題是八大題型的句段賞析題，屬于四道題難度比較低的了。

大部分同學都能判斷出這個句子用的是比喻的修辭手法，也能用上分析比喻句的答題模版，一般是這樣的：“作者将……比喻為……，寫出了……的特點，（或者描繪了……的畫面），讓我們感受到……（或者表達了作者……的感情）。”

這種答題模闆，最大的價值在于，防止我們漏點。就是它提醒我們既要寫出本體喻體，又要寫出特點，還要寫出作用。

但實際使用時，許多同學感覺還是會懵：我知道用的是比喻，我也知道是将枯草比喻成鮮血，但這樣寫是為了啥，我就無話可說了。然後，這道題大概隻能得2分。

如何才能把這4分得全？那就需要我們能理解作者對草的情感與态度，這就是需要我們能夠讀懂文本了。

隻有如此，我們才能明白，為何他要把夕陽下的枯草比喻為鮮血，那是在生命的終點的笑傲與壯烈。

第三題：

（3）文中多次将“草”與“人”對比，有何用意？請簡要作答。（4分）

這道題是四道題中難度最低的。題幹都已經将答案“明示”給了我們：“對比”。

可以判斷題型為八大題型的句段賞析題，21種小題型中的寫作手法題。

這道題如果有同學做不對，可能有兩種原因：

第一種，就是讀不懂作者的情感傾向，也就是理解能力不行，根本讀不懂文本。

第二種，就是我能模模糊糊感覺到作者的意思，但不太知道應該如何表達。這種極有可能的問題出在語文基礎術語的底子不牢固。

比如本題可能會運用到的“反襯”“襯托”“對比”等，不是說背過答題模闆就可以了，這幾個詞的基本概念是什麼，作用是什麼，這幾個有什麼區别，你必須去了解和掌握。

我看過很多閱讀理解教輔資料和網上總結的資料，這些資料對答題模闆總結都挺多，但對于模闆中涉及到的概念，卻并沒有作任何的解釋。

也就是說這些人都是默認同學們“基礎知識”過關的，是不需要教的。

我給大家列随便幾個術語：“襯托”“伏筆”“鋪墊”“托物言志”“象征”等等吧，如果你隻是能夠背誦，卻并不能清楚地知曉它們的意思，那可能你就需要去先把這些基礎知識的漏洞給補上，不然，背誦再多模闆，你也不會用啊。

這個原因，可以解釋許多同學，刷題很多、模闆背地也很溜，但就是得不了高分。因為，你根本就不知道自己背的那些看起來很厲害的詞語到底是啥意思。

第四題：

（4）請仿照第③段的句子“草看到陽光從天邊爬進自己脖子”，結合語境，在橫線處續寫三句。（6分）

這道題整體難度也不高。也是八大題型的句段賞析題，21種小題型中的寫作手法題。

隻要能夠判斷出拟人句，并且能結合上文，知道本處的整體情感應該是歡快愉悅的即可。

大家不要看我說得很簡單，這道題，卻并不是人人都能得滿分。

主要的問題就是出在，這些句子的情感态度判斷不準确，或者說，幹脆沒有意識到，這不是讓你單純地仿寫句子，而是要能體會到作者在本段中的心境與情感。如果你讀不懂文本，又怎麼能體會到作者的情感呢？

你看，通過我們分析這道題，無論哪一道，都是這兩個條件的。甚至我們可以說，它真正考察的，其實就是你的“語文基礎知識”和“理解水平”，答題技巧，隻是表達這兩點的工具。

所以，同學們可以根據自己的情況，來給自己診診脈，到底是哪裡不行，針對性地彌補即可。

語文基礎知識，理論性的東西，補起來也很簡單，也就是5大概念和34組專業術語，我肯定不會讓我的學生幹巴巴地去背誦定義，我讓給他們找更多的例子，以例子來理解。

答題技巧，也比較簡單，每周來看我的直播，踏踏實實地跟着馬老師學一學，歸納總結一下，也夠用了。

同學們可以根據自己的情況判斷，自己的短闆到底出在哪裡，然後針對性地去解決。