開學季又到了，告别愉快的暑假，小朋友們做好迎接新學期的準備了麼？

或許還有人留戀尚有餘溫的暑假生活，那麼怎樣才能快速收拾好心情，步入學習的正軌呢？

最好的辦法就是整理一下思路，結合上學期的不足，制定一份适合自己的新學期學習計劃。

這将是未來一個學期的學習目标和指南，計劃寫好了，學習的動力也就有了。

今天小賽就和大家聊一聊在英語方面，如何制定合理可行的學習計劃。

全面分析，正确認識自己

聽說讀寫四個方面，哪個或者哪些方面是你的長處或者短闆？哪些方面這學期需要加強？可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進行自我評估，幫助自己正确認識自己。橫向比較，就是和班級裡其他小夥伴相比；縱向比較，則是和上學期的自己相比。比如聽說方面，可以回憶一下課堂之外和外國人交流，是否更加得心應手了？語音語調是否更加地道了？讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了？同一個話題，是否能夠運用更豐富的單詞和表達方式來完成寫作了？

結合實際，制定合理計劃

制定計劃時，不能脫離自己學習的實際情況，目标要合理，不能定得太高或太低。要依據自己的能力水平、自己的弱項、自己的時間分配、老師的教學進度這四個實際來制定計劃、确定目标，計劃要切實可行，目标要以通過自己的努力能達到為宜。

長期計劃與短期計劃相結合

一個學期的計劃算是長期計劃，需要通過每個月、每個周具體的短期計劃來落實。比如聽和讀相對薄弱的話，就兩天以聽力練習為主，兩天以閱讀練習為主，另外兩天分别留給口語和寫作。最後一天為階段性複習。另外每個周可以根據學校學習的具體情況來靈活處理，确保達到良好的學習效果。

注意效果，定期檢查，及時調整

學習計劃不能隻是一個形式，既然有了計劃，平時的學習就要以此計劃為指南，而且要定期自我檢查。檢查内容包括計劃中的學習任務是否完成，是否基本按計劃去做，學習效果如何，總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

最後建議大家每天英語學習的時間不少于40分鐘。那麼在這40分鐘裡面，如何具體來學習呢？這裡小賽提供一些練習聽說讀寫的小方法，供大家參考。

聽

聽力材料反複練習。

每天可以選擇一篇英語聽力材料反複練習，建議聽三遍。

第一遍，完整流暢地聽，了解具體的時間人物地點事件。

第二遍，邊聽邊寫下對應的人物（who）、地點（where）、時間（when）、事件（what）、原因（why）。在聽寫的過程中，可以随時按暫停鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語，能寫多少就寫多少，不要給自己太多壓力。

最後一遍将聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。再有聽不懂的可以參考聽力文本。

在聽力材料的選擇上，建議英美口音混合搭配，接觸英式和美式兩種不同口音的英語發音，增強對英語的包容力。除了普通聽力材料，還可以選擇一些動畫片視頻來練習聽力。

說

看圖說話、複述故事。

可以選擇有配套音頻的繪本來練習 “說”的能力。首先自己将圖片對應的文字遮擋起來，試着用完整的句子将圖片上的故事和細節表達出來。

然後播放配套音頻，大聲跟讀，模仿朗讀者的語音語調。最後複述故事，還可以發揮想象力，給故事編一個不同的結尾。

讀

掌握文章大意為主。

建議每天至少閱讀一篇課外讀物。閱讀時以掌握文章大意和段落大意為主。可以找到每一段的主旨句或者自己總結每段的主旨，将文章裡表達邏輯關系的單詞劃出來。

在閱讀中，難免會遇到生詞，不要急于查字典，可以先做上記号，統一查字典。

寫

單詞、句子到篇章，循序漸進。

寫作是循序漸進的過程，從單詞到句子，再到篇章。平常要注意句式的積累，可以建立一個摘抄本，讀到地道的優美的英文句子可以摘抄出來，經常拿出來讀一讀。

還可以用英語寫日記或小文章，比如讀後感或者觀後感。寫完之後要注意檢查有沒有語法錯誤，語句是否通順，可以帶到學校，同學之間相互督促相互檢查。

最後希望新的學期，小朋友們都能有更大的進步，看好你們噢！

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