培訓心得簡短精辟?連續幾天，早中晚不間斷學習，确實疲累聽人說是開啟了高考模式了确實，距離上次這樣高強度的學習真的可以追溯到20多年前了，今天小編就來說說關于培訓心得簡短精辟?下面更多詳細答案一起來看看吧!

培訓心得簡短精辟

連續幾天，早中晚不間斷學習，确實疲累。聽人說是開啟了高考模式了。确實，距離上次這樣高強度的學習真的可以追溯到20多年前了。

但是累并快樂着。五天下來，收獲很多，感觸也很多。

了解到同中曆史，一路坎坷，一路風雨，卻也将近百年了。而我所在的新校區，很新很新，不隻是校舍新，校齡新，平均年齡27歲的老師們注定是要與學校共成長的，也注定了必須承擔更多的責任，将與學校榮辱與共。

了解到同中人，我充滿敬意。首先，始終堅持學習，飽有激情。無論是年紀較大的正高級老師，還是剛上講台的年輕老師，我從他們身上感受到了同中人的精氣神，感受到了勃勃的生命力。讓我明白，還有一種年輕人，是堅持學習的人。第二，擺正自己的位置，我們是為學生服務的，是集衆人的努力幫助孩子獲得核心素養，提高他們的競争力，提升民族競争力。是教育事業的奠基者，是育人理念的踐行者。我們與學生是服務關系，與家長是協同合作者的關系。第三，保持謙卑，克己奉獻，通力合作。一份份成績的背後，是一群人的付出。互相扶持，才能行以緻遠。我很幸福，能加入這樣一個大家庭。希望，在學校搭建的這個平台上，我能夠迅速成長。

了解了教師發展的平台和路徑，既興奮又擔心。一個人無論能力多強，離開了平台将一無是處。無論是當下的明星、網紅，還是我們每一個普通人，或許能力差不多，但發展卻各不同，造成差距的當然有自己的原因，但我認為更重要的是平台，是資源。遇到了适合的平台，抓住了機會，誰都有可能一飛沖天。缺少平台和資源的傾斜，一個人左沖右突，必然很難，過程也将是痛苦和漫長的。我看到了新老師成長的途徑很多，學校提供的平台很大，是機會，是壓力，也是動力。能上好課，具備專業素養；能學習，豐富提升自我；能研究，能反思。

教育名家任勇先生的分享，讓我看到了數學這麼有趣，還能這麼玩？一堂堂精彩的案例，是任老先生濃縮的教育精華，無私分享，讓人感動。最觸動我的是，任老先生從教四十餘年，光論文就發表了1200多篇，平均每年30篇，一個月發表2.5篇，相當于每12天就發表一篇論文。這還不算著書80多本。我們驚歎于他的成就，更驚歎于他的自律，他的學習精神。記得有人說過，能找到榜樣也是一種幸福，我想我找到了。這讓我想起了我的另一個榜樣——鷹潭市第八小學的翁國偉校長。40出頭的年紀，江西名校長、特級教師、省級學科帶頭人等等榮譽我數不過來，但是他盡管事務繁忙，卻仍然活躍在教育一線。難以想象，他精通各個學科的教學，我在他辦公室看到了，初高中語文課程标準，看到了初高中，數學、英語、曆史，甚至音樂、體育，可以說涵蓋了整個義務教育階段的所有學科。最重要的是為人謙遜低調，他能叫出全校1000多個學生的名字，榜樣就在那裡，标杆就在那裡。他們以實際行動踐行着終身學習的理念，生命不止，學習不止，教書育人不止。

許老師酷愛讀書，讀的精深，讀的廣博，分享幽默風趣也很接地氣。讓我驚訝的是，許老師從事心理方面的學習和研究，十多年了。我覺得自己學了三年，就懂很多似的。人家學了十多年，也是輕輕帶過。優秀的人很多，實在沒有必要盲目自大，半桶水的人才會潑來潑去。

洪永燦老師給我們帶來的“五育并舉，立德樹人”講座，向我們展示了學校豐富多彩的校園文化活動，看到孩子們洋溢的笑臉，充滿智慧的眼神，突然就感動了。因為之前在學校總感覺國旗下的講話呀，什麼黑闆報啊，歌唱比賽，詩歌朗誦之類的，絕對是浪費時間。比較排斥。但是我看到洪老師的分享，深刻的明白了，隻有讓孩子們親身體驗才能獲得生命成長。教育無小事，全在點點滴滴，每一步都算數，每一件都值得我們認真對待。

江堅智老師“從評課、議課中一優化教學行為”給予了我們非常紮實有效、具體可行的指導，學會了怎麼聽課評課，自然也就知道一堂好課的标準。邵水平老師“教學中的規與矩”讓我感受到他是一個專業能力特别強，非常務實的老師。我想他應該是一位極具個人魅力的專家型教師。作為老師，作為每個人，都應該對自己的未來有所規劃，人生是由無數個小目标組成的。走好每一小步，才能邁好人生的一大步。吳振奕老師給我們時刻敲響了校園安全的警鐘。校園安全人人有責，其責任重于泰山。關于安全問題，是學校工作的重中之重。還聽了幾位年輕老師的分享，讓我深感自己的不足，參加工作20年啦，在班級管理方面不如他們細緻用心，在個人成長方面躺平了N年，也停滞了許久。唯一慶幸的是這幾年重新走上了學習的道路，還有幸加入同安一中這樣的大家庭，保持空杯，保持謙卑，重新出發，希望能及早适應，找到自己的節奏。莊水管。老師給我們。告訴了我們财務報銷的相關規定。非常的詳盡有效，便于我們後期開展工作和學習。

優秀的專家教師，分享都特别的精彩。我感受最深的就是：唯有學習！生命不止，學習不止，育人不止。