家長會發揮家校的合力?據報道，最近，四川成都一家長聊到去給孩子開家長會，推門一看，“簡直就是已婚婦女的姐妹聚會，一眼望去，來的全是媽，大概隻有幾位男士”這一經曆讓不少媽媽産生共鳴——“我孩子班上也是，至少90%都是媽媽”“我們家的更絕，爸爸知道孩子上三年級，不知道孩子在幾班”……，我來為大家科普一下關于家長會發揮家校的合力?以下内容希望對你有幫助!

家長會發揮家校的合力

據報道，最近，四川成都一家長聊到去給孩子開家長會，推門一看，“簡直就是已婚婦女的姐妹聚會，一眼望去，來的全是媽，大概隻有幾位男士”。這一經曆讓不少媽媽産生共鳴——“我孩子班上也是，至少90%都是媽媽”“我們家的更絕，爸爸知道孩子上三年級，不知道孩子在幾班”……

在時下家庭的教育中，似乎有個不成文的慣例，即媽媽忙碌辛苦，一手包攬，而爸爸往往撒手不管，角色缺位。在很多爸爸看來，隻要辛苦上班賺錢，能夠給妻兒富裕、安甯的生活，就算盡到了父親的責任。加上“管好孩子是女人分内事”等舊觀念及爸爸們往往工作更忙等客觀因素，教育孩子的責任更多的時候被推給媽媽，甚至出現了“喪偶式教育”這一說法。

幾年前，中國教育科學研究院做的一項小學生家庭教育現狀調查顯示，逾五成家庭的子女教育是母親在唱獨角戲，三成家庭能做到父母共同負責子女教育，而父親擔起主要教育職責的家庭僅占一成。這與“家長會成媽開會”的情況比較契合，爸爸缺位孩子教育問題亟待引起重視。

有研究顯示，人從誕生起，有兩個發展方向。一個是親密性，母親在這方面有天然的優勢；另一個是獨立性，父親對此有特别的責任。獨立性主要使人能夠承擔責任、頑強、自律，所以父親的教育作用是無法代替的，其對孩子的性别角色、性格、能力的形成，智慧的啟迪等方面都有很大影響，而父教的缺失極有可能導緻一系列問題。

近年來，很多教育工作者和學校都意識到了這一問題，通過設立“爸爸接送日”“好爸爸聯盟”、組織“父親籃球賽”等親子活動拉近孩子與父親的距離，讓父親們更多地參與到孩子的教育、生活中來。從實踐效果看，爸爸更多地參與到教育活動中，孩子更容易在性格上表現得陽光自信、堅強勇敢，也有利于拓寬孩子的知識面。進而言之，父母在教育中旗鼓相當、剛柔并濟，才更有利于孩子的成長。

“家長會成媽開會”引發強烈關注，其實是再次戳中了父親缺位家庭教育這個普遍性問題。誰開家長會并不重要，重要的是父親要在家庭教育中承擔應有的責任，給孩子更多元的愛與陪伴，為孩子的健康成長貢獻更多“父能量”。（斯涵涵）

來源： 工人日報