相信大家都對前段時間鬧得沸沸揚揚“雙減”政策并不陌生，在雙減之前，小學生甚至是幼兒園的小朋友，課業壓力是非常大的，不僅要在學校認真學習，課後大部分時間也都在上輔導班，對于一個家庭來說，教育方面的支出壓力非常大，對于孩子來講，繁重的課業也不利于身心的健康成長。雙減之後，給孩子和大人都減負了，課外輔導班不允許參加了，就連學校布置的作業也不允許太多。這樣一來，家長就更焦慮了，生怕自己孩子耽誤了學習，在中考、高考中被刷下去，無普通學校可上，隻能去技校、職高之類的。

其實國家出台“雙減”政策也并不是沒有這個意思，就是在為全面開展技工教育做鋪墊，前不久國家人社部剛剛發布了關于《技工教育“十四五”規劃》，其中明确規定了要深化技工院校改革，讓學生多元化發展，将注意力放在培養高技能人才和能工巧匠這一塊，可以建設起一個現代工人的培養體系，為我國不斷輸入高素質技能人才，這足以說明我國現在很缺技術型人才，不需要那麼多空有學曆，沒有能力的大學生，在雙減政策的推動下，步入技術型院校的學生，應該較以往會多一點。而國家在規劃中也提出了技工教育目前的主要目标，給了大家四年的時間，要在2025年時形成一個基本的技工教育體系，到那時候技術人員的培養就要滿足國家經濟社會發展的對技術型人才的需求，技術型院校的在校生水平要保持在360萬人以上，累計培養的高技術型人才數量在200人以上，對企業職工以及各種需要就業的人員進行專門的職業培訓要達到2000萬人次以上，其實這個目标不難實現，從2020年年底的統計數據來看，在全國496所技師學院中，在校生達到了395萬人，面向社會各界開展的職業技能培訓也達到了400多萬人次，随着現在國家對技術教育的推動，各項有利于技術教育的政策下放，這個數據每年隻會多不會少。

其實國家現在重點培養技術型人才有兩方面原因，一是因為國家經濟社會發展需要這樣的人才，而之前我們扭曲的求學觀念并不能給國家輸出很多的高技術人才，市場缺口很大，而普通高校畢業生又過于飽和，這就是第二點原因，為了促進大家的就業，與其上個普通大學，将來和别人就一個崗位争得“頭破血流”，還不如自己調整一下思路，往國家緊缺人才的方向發展。國家提出技術教育的十四五規劃也是給了我們一個信号，未來是要重點發展技術教育的，估計相應的還會有很多扶持政策，現在可不是空有學曆就能有工作的年代了，還是得有真材實料，自己有能力比什麼都重要。

也要告訴各位家長朋友們，以後擺在孩子面前的并不是隻有考入普通高等院校這一條路，技術型院校也是一個不錯的選擇，全看個人适合哪個，也不要逼迫他們做自己不喜歡的事情，因材施教，隻要有能力，走哪條路都能成就一番事業！家長們也不必過于焦慮，不管做什麼隻要肯鑽研總能走出自己的路，行行出狀元，也不要盲目迷信學曆，順應趨勢才是最大的智慧。