德納多元智能理論告訴我們應該注重兒童創造能力的培養，有意識的培養和發展兒童優勢智能領域的意義不僅僅在于促進幼兒童的智力潛能得到最大化、最優勢的發展。新法教育利用高新科技技術，為幼兒園提供幼兒多元智能教學的智慧教學系統。一起跟着小編來看看它是如何實現幼兒多元智能教學的？
新法教育多元智能教學系統
“多元智能教學系統”利用孩子天性，以遊戲化、互動化教學模式實現課堂上孩子們積極學習、主動學習、快樂學習的教學場景。
“多元智能教學系統”通過AR、MR、VR等技術，将傳統課堂升級成為可遊戲學習的空間。例如互動音樂課堂，小朋友隻需要通過肢體動作就可以演奏多種虛拟樂器，并且還能學到基礎的樂理知識。例如互動科普課堂，在地面投影出知識問答題，通過語言播報和生動動畫形象，讓小朋友以小組的形式完成問答題挑戰，從中學生到生活常識。
總而言之，在幼兒階段貫徹執行多元智能理論體系對于幼兒智能優勢領域的挖掘和培養至關重要，也對幼兒的個性化發展起着非常關鍵的決定作用。
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