疫情期間，擇校君也是和大家一樣居家辦公，不能面對面地和家長們交流，隻能通過線上為大家規劃擇校。

在和家長們聊天的時候，有家長翻出了此前擇校君寫的一篇關于深圳兩所學校老師待遇的文章，說朋友的孩子從國外留學回來，打算去國際學校當老師，想了解更多關于國際學校老師的信息。

擇校君和深圳不同學校的老師都有過交流，除了大家都知道的國際學校沒有“996”、假期多之外，還有很多信息是家長們不了解的，今天就跟大家分享一下。

01

年薪超50萬？未必！

之前我們看到深國交的招聘信息，老師的最高年薪達到50萬以上，讓人感覺國際學校老師的薪資都很高，其實未必。

不同學校的不同老師，薪資有高有低，除了特别優秀的老師，在有些普通國際學校中，剛畢業的年輕老師的薪資也很普通，可能隻有8000元左右，和一般工薪白領一樣。而有些一流的名校，部分老師的薪資也并不高，老師們選擇這裡隻是為了“鍍金"，未來有機會會去待遇更好的學校。

相對于外教，中教的薪資也往往不占優勢，即使擁有海歸的背景。比如在深圳這樣的城市中，有經驗的中教（3年以上）薪資大于等于城市平均薪資，10k-16k是比較常見的。

而在中教裡也會分不同的級别，班主任的薪資會高一些，助教低于班主任，其中中文助教又低于英文助教。

當然也有學校的内部薪酬非常合理，中教和外教之間同工同酬，年薪幾十萬不在話下，但是這樣的學校并不多，面試很難。

也有家長問，國際學校老師的待遇和公立學校老師比怎麼樣？據擇校君了解，除了工資普遍比較高的外教，如果是剛畢業的中教，薪資等其他福利待遇可能還不如一些同等條件下的公立學校。

比如擇校君認識一位剛畢業的老師，在廣州一所中等水平的國際學校工作，每月得到的工資大概是7K上下，而她的同學去了當地的公立學校，工資甚至比她還要多不少。

對比國外的國際學校，即使是在東南亞，國内中文老師的待遇也是普遍不高，如果在發達國家，中文老師每年大概能收到30萬的薪水。

所以，盡管國際學校的學費很貴，一個學生收二三十萬，但可能很多老師一年的收入都達不到這個數字。

02

國際學校老師也有“鄙視鍊”

國際學校中，老師有不同的級别和崗位職責，當然他們互相之間并不會真的”鄙視“，但老師的受重視程度确實存在一條默認的規則，往往也會影響老師的綜合待遇。

這條”鄙視鍊“是這樣排序的：歐美外教>歐美華裔外教>非歐美外教>中方教師>助教

”鄙視鍊“頂端的歐美外教普遍有着更好的待遇，除了高薪 住宿的标配外，還有醫療報銷、旅行報銷和各種保險。尤其是在純外籍學校中，他們也擁有更多的話語權。

盡管有些外教的教學水平并不如中教，因為有學校在招聘老師時，為了使自己的師資看起來更加”純正“，更多地傾向外籍教師，中文教師如果有國際教育或者留學背景，也是非常加分的；而對于老師的真正教學水平，考察得不夠全面。

擇校君覺得，這不隻是學校的問題，根本上是我們的教育水平發展得還不夠完善，同時也缺乏一些應有的自信。我們相信在未來，無論老師的身份如何，都能有充分的空間和合理的待遇，這才是真正的國際教育。

03

上班很忙，下班有自己的空間

雖然在國際學校當老師，整體而言并沒有我們想象中的那麼美好，需要因人而異，但有一點是普遍得到大家認可的，就是工作和生活可以完全分開，下了班有自己的空間，能兼顧家庭和生活。

除了在期末會偶爾加班，平時基本可以準時下班；學校的會議也很少，所以下了班就是自己的生活。可以放心地追劇、健身，或者找朋友喝一杯咖啡。

國際學校的班主任并不像公立學校一樣需要事事操心，一般家長與學校之間的溝通是通過郵件或者家委會。正如一位國際學校老師所說：在這裡工作不會被各種瑣事纏繞，更多的是專注教學的純粹的滿足感。

還有一點是國際學校老師的專屬福利——假期特别多。正常的寒暑假 法定節假日 聖誕假期等等，總共有将近半年的休假時間，還是帶薪的。别的行業在加班寫PPT，國際學校的老師們已經在旅行的路上了。

另外，國際學校對于老師平時的考核相對寬松，有些學校甚至沒有KPI的要求，當然想成為一個好老師，也是需要付出更多努力的。

往往國際學校老師掌握的知識不局限于一個科目，比如IB課程的教學，教生物的老師可能還需要懂化學，知識面要廣，要有自己的教學體系。很多老師也不止教一個班或一個年級，平時課排得比較滿，所以上班時間會很忙碌。

其他方面，有老師覺得國際學校裡面的人際關系很簡單，尤其是純外籍學校，大家在上班時間都專注于學生和學術，互相之間的交流也很輕松，見面會Say hi，讓人感到舒服。

擇校君有話說

每個國際學校老師都有自己對這份職業的看法，在我們外人看來，可能老師們每天工作在環境優美的校園裡，享受着衆多福利，是一份令人向往的理想職業。

實際上，任何一個行業都不止我們表面看上去的那樣，都有優點和不足，主要看我們自己更看重哪方面，以及自身是否與這份職業有比較高的匹配度。

作為國際教育行業的觀察者，我們希望有更多接受過國際教育的同學加入這個行業，用自己所學的知識建設教育的未來。