一、公務員考試申論創新萬能模闆

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文化篇

文化篇的概念可以分為以下三個層面。

第一個層面是核心，即價值觀、精神、道德等問題，命題點為社會主義核心價值體系。這裡，要特别注意“ 中國夢” 。“ 中國夢” 是社會主義價值理念的通俗表達，是面試文化類中的第一熱詞。

第二個層面是載體層，物質文化載體和非物質文化載體。

第三個層面是體制機制，包括文化事業和文化産業體制機制以及對外文化交流的體制機制。

文化軟實力是三個層面的綜合。

1，名言警句：

（1） 愛國主義，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。

（2） 各級XXXX更當心系國家興旺、人民福祉，在其位、謀其政、履其職、盡其責，忠實履行職責。

（3） 天下興亡，匹夫有責。

（4） 位卑未敢忘憂國。

（5） 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

（6） 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

（7） 苟日新，日日新，又日新。

2，相關政策：

（1） 大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富人民精神世界，增強人民精神力量。

（2） 倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

（3） 弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

（4） 大力弘揚一切有利于國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧的思想和精神，大力發揚艱苦奮鬥、勞動光榮、勤儉節約的優良傳統。

（5） 加強民族團結進步教育，增進對偉大祖國和中華民族的認同，促進各民族

共同團結奮鬥、共同繁榮發展。

（6） 加強愛國主義教育基地建設，用好紅色旅遊資源，使之成為弘揚培育民族精神和時代精神的重要課堂。

3，總結升華：

（1） 精神立則人格立，精神強則國家強。

（2） 培育和踐行XXXXX核心價值觀，廣闊天地在基層，生動實踐在社會，豐富經驗在群衆。每個人既是接受者也是實踐者，即是傳承者也是弘揚者。

（3） 要堅持聯系實際，堅持改進創新，讓廣大群衆充分參與進來。

（4） 當不同地區、不同行業、不同群體的人民懷着對未來生活的美好期待彙聚在實現XXXX的偉大旗幟下，這樣的生動景象、豪邁氣魄、恢弘力量，必将創造人民的幸福生活，成就民族的偉大夢想。

（二）官員道德主題：

1，名言警句：

（1） 常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

（2） 德，不僅是“ 立身” 之本，而且是“ 立國” 之基。

（3） 為政以德，譬如北辰，居其所而衆星共之。

（4） 德不稱位，能不稱官，賞不當功，罰不當罪，不祥莫大焉。

（5） 治國就是治吏，禮義廉恥，國之四維，四維不張，國将不國。

（6） 領導幹部必須講學習、講政治、講正氣，還必須講修養、講道德、講廉恥。

（7） 政者，正也。子率以正，孰敢不正。

（8） 要想達到“ 正” ，就要自省、自律、自責、克己。

（9） XXXX的幹部就是要嚴于律己，廉潔奉公，一生正氣，兩袖清風，清清白白做“ 官” ，堂堂正正做人。

（10） 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

（11） 官德影響民德，“ 官風” 決定民風。

（12） 始終堅定清醒，不為利誘所動，做到“ 咬定青山不放松，任爾東西南北風” 。

（13） 領導幹部首先要算算“ 三筆帳” 。一是利益賬，二是法紀賬，三是良心帳。

（14） 千裡之行始于足下，從小事做起，善于“ 積善行德” ，做到“ 于細微處見精神” 。

（15） 要防止千裡之堤潰蟻穴，如果不防微杜漸，小節不保終累大德。

（16） 官德修養需要我們做到一個“ 慎” 字，具體說來就是慎初、慎獨、慎微。

（17） 為民、務實、清廉。

（18） 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

2，目前現狀：

一段時間以來，與XXXX有關的各類“ 門事件” 頻繁發生、各種“ 雷語” 層出不窮，涉及領導幹部的“ 花邊” 新聞甚至比娛樂八卦更加吸引大衆眼球，嚴重醜化了公衆對XXX群體的認知，極大地降低了人民群衆對公權的信任度。從那些深陷輿論漩渦的官員身上，我們看到了“ 官德” 缺失所結出的“ 惡果” 。

3，對策措施：“ 三駕馬車”

（1） 大力提升官員的道德素養。

（2） 靠行之有效的制度約束。

（3） 離不開社會監督。

4，總結升華：

總之，“ 官德” 建設是一項系統的社會工程，其中，領導幹部的自覺能動性是内在動力，制度約束是根本保證，社會監督是有效配合。隻有将三者統籌運用， 打造出“ 官德” 建設的“ 三駕馬車” ，才能從根本上提升官員的“ 官德” 水準，

從而提升整個社會的道德高度，實現XX長治久安、人民安居樂業。

（三）文化遺産保護主題：（見完整版）

（四）公共文化服務主題：（見完整版）

（五）農村（基層）文化主題：（見完整版）

（六）網絡文化管理主題：（見完整版）

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