知識點
一、交流平台
讀了這些句子和泡泡裡的内容，我發現這些句子都是作者認真觀察後才寫出來的。通過對這些句子的學習，我知道了，首先，要想把文章寫具體、寫準确必須進行細緻的觀察；其次，要想寫出事物的變化，要連續觀察一段時間；再次，觀察時要動用多種感官，如：用眼看、用耳聽、用鼻子聞、用舌頭嘗和用心想等。
二、詞句段運用
連一練，為下面的動物找家。
我發現：第一行是動物的名字；第二行是動物的家的稱呼，我們要把動物和相對應的家的稱呼用線連起來。
讀下面兩組句子，注意加點的詞語，體會每組句子意思的不同。
觸着牆的，細絲和小圓片變成灰色。
觸着牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。
逐漸：在第二句寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，使句子更加準确。
隧道順着地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。
隧道順着地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。
最多：表示程度，在第二句中寫出了蟋蟀住宅的深度，表達的更為準确。
通過比較，我們發現，一些句子加上某些限定的詞語更加準确地表達出了意思。
三、日積月累
1.立了秋，把扇丢。
立秋後，天氣轉涼，扇子就用不上了。
2.二八月，亂穿衣。
農曆二月和八月, 天氣變化反複無常，人們穿衣有薄有厚，不盡相同。
3.夏雨少，秋霜早。
夏天下雨少，秋天的霜降就來得比較早。
4.八月裡來雁門開，雁兒腳上帶霜來。
到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。
5.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。
下一場秋雨天氣就會冷一些，下了十場秋雨後就要穿棉襖了。
6.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。
指南方一些地區，農曆八九月很暖和，十月裡還像春天一樣溫暖。
圖文解讀
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