特崗教師的備考技巧? 斯金納的操作性條件作用論，今天小編就來說說關于特崗教師的備考技巧?下面更多詳細答案一起來看看吧!
特崗教師的備考技巧
斯金納的操作性條件作用論
桑代克為操作性條件作用理論奠定了基礎，斯金納則系統地發展了這一理論，并使之對教育實踐産生巨大作用。
斯金納把人和動物的行為分為兩類：應答性行為和操作性行為。應答性行為是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反應；而操作性行為則不與任何特定刺激相聯系，是有機體自發作出的随意反應。在日常生活中，人的大部分行為都是操作性行為。經典性條件反射理論可以解釋應答行為的産生，而操作性條件反射論可以解釋操作性行為的産生。
1.巴甫洛夫的經典性條件反射與斯金納的操作性條件反射
(1)①兩者的實質都是刺激與反應聯結的形成；②兩種條件反射形成的關鍵都需要通過強化；③有關條件反射的一些基本規律對兩者都起作用，如消退、恢複、強化、分化和高級反射等。
(2)區别：①從條件反射産生的實質，即刺激與反應之間的關系來看，經典性條件反射為刺激代替反射，即反射之所以形成，是條件刺激代替了無條件刺激；而操作性條件反射産生的實質是形成情境與反應的聯結。②從個體反應的性質來看，經典性條件反射中的條件反射與無條件反射極其相似（如都是分泌唾液）；但在操作性條件反射中，這兩種反射卻截然不同，如在斯金納箱中的白鼠，條件反射是按杠杆，而無條件反射卻是吃食物。③從條件反射的發生來看，經典性條件反射中的條件反射是誘發性的行為，而操作性條件反射中的條件反射則屬于自發性行為。前者是被動的，所以被稱為反應性行為；後者是主動的，所以又被稱操作性行為。④适用條件不同。前者主要用于解釋人們的各種情緒性反應、内髒或腺體的反應是如何與各種中性刺激建立聯系的，其内在機制是怎樣的；而後者主要是解釋如何有效地建立、形成新的行為，尤其是如何利用強化手段來形成良好的行為或改變不良行為。
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