古人喜歡用“學富五車、才高八鬥、滿腹經綸”形容一個人閱讀廣泛、知識很淵博和很有才華。

可是很多人都很疑惑“學富五車”究竟是學了多少？五車書又是有多少書籍？

“學富五車”這個成語出自《莊子·雜篇·天下》篇：“惠施有方，其書五車。”惠施是戰國時哲學家，很有才學，是名家的代表人物。這裡是說惠施是個有學問的人，道術很多，他讀的書要用五輛車子拉。後來人們便以“五車”、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡”、“惠車”等來表示對飽學之士的稱贊。

宋朝王安石在《贈外孫》中：“年小從他愛梨栗，長成須讀五車書。”用“學五車”來表示讀書多或學問大，同時強調博覽群書對孩子成長的重要性。

《莊子·雜篇·天下》中提到惠施的五車書，其實是五車竹簡。竹簡始于公元前十一世紀的周代，流行至公元三世紀的東晉，是中國最早的真正意義上的圖書。在春秋戰國時代， 出現了學術上百家争鳴的局面，我國古人已開始用竹片或木片作為信息載體。用以書寫的竹片叫做“簡”，又稱“策”；用于書寫的木片，叫做“方”，又稱“犢”。 竹簡成為各家著書說的主要形式，得到了極大的發展。如：老子、莊子、孟子、孔子、孫子等。 成語“學富五車”中的五車其實就指五車竹簡書。 學富五車”和“才高八鬥”都是稱譽學識淵博的。

那麼五車竹簡是什麼概念呢，查閱了一下相關資料：竹簡長度不一，一般竹簡長寬高一般為長25.5厘米、竹簡厚度為1—2厘米、寬4—6厘米，取中間厚寬1.5厘米、寬5厘米。一個竹簡立體為25.5×1.5×5=1912.5立方厘米。說竹簡上文字是《雲夢秦簡》最多達49字，一般在30字左右。

假如古代一車相當于現在普通雙人床的長寬200×150，再加個厚度40厘米。一車的立體是1200000立方厘米。假如嚴絲合縫的放竹簡頂多也就627.45個竹簡，取整628個竹簡，一個竹簡文字一般為30個，一車書等于18840個字。學富五車等于94200個字。

又查10萬字書大約多大？假如按50字計算一個竹簡，五車書也即是157000個字，再依據10萬字書的頁數也就是學富五車是65頁32開書的樣子。

當然古文大都是文言文，一字普通按3字解釋成現代文約成47萬字。小學畢業估計都可以看過一遍了。

由此可以知道一個小學生的水平也可以說是“學富五車”了，是不是很自豪？

在這個注重教育的時代，除了體質内的十年寒窗苦讀，還有各種培訓班，興趣班，提升班，不知不覺，已不知學富幾車了，大概讀個博士出來，也不止學富百車了吧！

陸遊說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學以緻用，知行合一，才不枉費十年寒窗所吃的苦。

不是人人都能成為經天緯地之才，不是人人都上知天文下知地理，也不是人人都通曉古今學貫中西超凡脫俗，但必須要有氣吞山河之志，學無止境，學海無涯，萬丈高樓平地起，日積月累，就會學有所成。

子曰：“好學近乎智，知恥近乎勇。”愛好學習就已經很接近智慧了，因此，不要放棄學習，如果說成功有捷徑，那一定就是孜孜不倦地學習！