從沒見過這樣的父母，孩子明明不想玩遊戲，可父母卻偏要逼着他玩。

這個困得睜不開眼的少年叫魯彥希，他已經連續玩了兩天遊戲了，在這兩天 ，他一共就隻睡了三個半小時，躺在床上 ，魯彥希困得爬不起來，然而此時， 母親卻還在催他玩遊戲，魔音入耳， 紛擾不絕，最終 ，魯彥希也隻能強忍困意，重新坐回電腦前。

父母為何要如此逼迫兒子？

故事還得從頭說起。

魯彥希是名初三學生，在迷上網遊前 ，他成績尚可，性格也算乖巧懂事，然而， 自從迷上網遊後，魯彥希的成績就直線下滑，成了班上倒數不說，就連在生活中也學會了對父母撒謊，借口查資料去叔叔家玩遊戲，趁着父母睡着通宵。

諸多種種 ，簡直不勝枚舉，魯父魯母對此是愁得不行，兒子這網瘾可怎麼辦，魯母向研究家庭教育的弟弟求助，而弟弟也給出了解決方案，堵不如疏， 既然魯彥希喜歡玩遊戲，那何不一次讓他玩個夠？

三天， 72小時，除去每餐20分鐘吃飯時間外，三天隻能休息五小時，如果魯彥希能做到，那就以後電腦手機随便玩，若是做不到， 那就電腦手機沒收，整個暑假都别想再玩。

能夠随便玩遊戲， 父母還不管，沒看出其中陷阱的魯彥希高高興興簽了協議。在他看來 ，他通宵是常有的事，哪怕再困坐到電腦前也會恢複精神，三天睡五小時，并不是什麼難事，就這樣，在雙方都同意的前提下，一份三天的對賭協議就此誕生。

第一天， 魯彥希高高興興地坐在電腦前，在他說要玩通宵後，父母還貼心地給他買了一大包零食，邊吃邊玩 ，簡直就是天堂日子，魯彥希愉快地玩了一個通宵，從第一天的下午4:30到第二天下午4:00，整整二十三個半小時，魯彥希沒有停歇。

不過 ，人熬久了也會困，因此在第二天下午四點，魯彥希提出了睡覺請求，母親同意了他的請求，不過卻告訴他，因為後面還有兩天，所以他最多隻能睡兩小時，困得不行的魯彥希沒有多言，走到沙發邊就躺了上去，連母親叫他回房的聲音都顧不上，兩小時很快過去，當母親來叫起時，魯彥希還困得睜不開眼，他賴在沙發上不肯起來。

不過， 魯母對付兒子顯然很有經驗，一句再不起就算認輸的威脅出口後，魯彥希迅速爬了起來，再度坐回電腦前，雖然依舊很困，可也并非不能堅持，就這樣 ，又一個夜晚過去，這一晚， 魯彥希依舊在通宵，而魯父魯母也沒有睡好。

其實， 這三天的對賭協議其實是份戒斷療法，看似是甜蜜的蛋糕，可其實卻是在通過困意對大腦造成刺激，令孩子在自願清醒的情況下，對遊戲産生抵觸，能不能斬斷心瘾，就看這三天的效果了，因此， 魯父魯母對此是十足的重視，就怕兒子會中途睡着耽誤效果，一晚上， 魯母驚醒了數次，好在的是， 這晚兒子一直在老實玩遊戲。

早上八點， 魯母起床去看兒子，此時的魯彥希已經困得不行了，他再次對母親提出睡覺請求，魯母同意了，不過卻告訴他， 隻能睡一個半小時，一個半小時後，魯母再次叫醒兒子，此時， 魯彥希已經極不願起了，就連手也因為玩遊戲而起了繭，對此 ，魯母是心疼得不行，可為了戒孩子的網瘾，這份賭約怎麼都得進行下去。

在魯母的不斷騷擾下，賴床10分鐘後，魯彥希終是從床上爬了起來，不過， 比起之前的志得意滿，此時的他 ，明顯對遊戲有了反感，之所以繼續 ，隻是單純不想輸了協議，又一個白天過去，這個白天 ，魯彥希仍舊在堅持，若他能再堅持一個日夜，或許真能勝利也說不定。

不過 ，魯彥希卻沒能撐過第三個夜晚，淩晨四點， 魯彥希趴在了電腦桌上，這一次 ，任是父母如何叫起，他都不肯睜眼了，見兒子實在困得不行，也确實沒了玩遊戲的心思，魯父魯母拿出了早就拟好的協議，讓魯彥希簽名。

于是 ，等到魯彥希真正睡好清醒後，他就發現自己簽了份學習協議，暑假每天學習3小時， 向尖子班沖刺，每天出門散步兩小時 ，鍛煉身體，每天十點準時睡覺，除此之外 ，原本說好的電腦手機沒收也變了，每隔一天可以玩兩小時，并非全然禁止。

這又是舅舅“心機”的一點了，因為魯彥希是在完全迷糊狀态下簽協議，輸掉賭約的，所以 ，為了減少孩子的抵觸心理，舅舅就沒有完全取消遊戲機會，以免孩子逆反，這份戒斷療法是有效的，在這次後， 盡管仍有玩遊戲機會，可魯彥希卻一連幾天都沒碰過電腦，三天三夜的困倦遊戲，到底令他産生了抵觸。

不過 ，若僅隻于此，這份戒斷也是不成功的，人之所以會沉迷虛拟，大多都因現實不如意，孩子之所以會叛逆，很多時候也是源于家庭問題，其實， 魯彥希的家庭是有極大問題的，冷戰， 争執 ，打鬧，從有記憶以來，父母的吵鬧聲， 就從沒消停，魯父隻會一味指責妻子，魯母則是脾氣火爆，一言不合就将屋子扔得一團糟，氣性上來更是連剪刀菜刀都能拿到丈夫跟前。

這些争執吵鬧，他們從沒想過避開兒子，也沒想過這會讓兒子有多不開心，其實， 魯彥希之所以會迷上遊戲，很大程度上都是因為遊戲能帶給他快樂，而這樣的快樂 ，是他在家庭生活中所感受不到的，良好的家庭氛圍，才是孩子健康成長的基礎。

最終 ，在舅舅的建議下，魯父魯母反思了自己的問題，全家一起簽了份家庭公約，互相寫下想說給對方的心裡話，各自定下理想和目标，有事一起溝通，全家一起努力，這份公約是有效的，在定下約定後，魯父魯母的關系和諧了不少。

而在良好的家庭氛圍下，魯彥希的成績也是突飛猛進，高一上學期五次月考，魯彥希一路從年級514升到85，不僅成功戒除網瘾，還将學習也提了起來。魯彥希終是完成了自己的脫胎換骨。

其實， 每一個問題孩子背後，都有一個問題家長，是問題教育造就了問題孩子，在指責孩子不良習性的同時，或許父母也該反思，自己是否在什麼地方給了錯誤引導。