六年級下冊第七單元是“古詩詞背誦”，共有10首詩詞。

"七步詩“是指在走七步的時間内吟成的詩。

《七步詩》是三國時期魏國著名文人曹植的名篇。這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，生動形象、深入淺出地反映了封建統治集團内部的殘酷鬥争和詩人自身處境艱難，沉郁憤激的感情。

表達了詩人對手足相殘的悲憤與斥責。

這首詩描寫的是夜晚山中空寂幽靜的景色，表達了詩人對山中春景的喜愛之情。

題目的意思是：在芙蓉樓送别好友辛漸。

這首詩，詩人通過送别朋友時的表白，表明了詩人藐視庸俗的功名利祿，不向排擠陷害自己的惡勢力屈服，永葆高潔品質的崇高氣節。

題目的意思是：詩人在江邊獨自散步，欣賞鮮花。

《江畔獨步尋花》描繪的是一幅萬紫千紅、繁花似錦的春景圖，表達了詩人對生活的熱愛和對自由幸福生活的無限向往。

這是一首廣為傳誦的詠物詩，詩人借着吟詠石灰，表達詩人不畏艱險，不怕犧牲，在人生道路上永遠清清白白做人的高尚情操。

《竹石》是一首題畫詩。詩人畫的竹子特别有名， 這是為自己所畫的竹石畫所題的詩。

這首詩托物言志，借描寫紮根在石縫中的竹子堅韌勁拔，表現了詩人那種堅定頑強、不畏艱險、剛正不阿的品質！

詩歌寫出了詩人聽到官軍收複失地消息之後欣喜若狂的心情。表達了詩人強烈的愛國之情。

這是一首出色的政治詩。道光十九年（1831年）歲次已亥，龔自珍辭官返鄉，又去北上迎接妻兒，在南北往來途中，感于清朝朝廷壓抑、束縛人才的情況，作詩315首表達了變革社會的強烈願望。

這首詩描寫了當社會政治死氣沉沉的狀況，表達了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈願望。

浣溪沙，詞牌名，不是題目。

詞意：

（小序的意思）遊曆蕲水清泉寺，寺臨近蘭溪，溪水向西流去。

上阕：描寫清泉寺幽雅的風光和環境。山腳下，溪岸邊的蘭草剛萌生嬌嫩的幼苗，浸泡在溪水中。松林間的沙路，仿佛經過清泉沖刷，沙淨無泥，一塵不染。 傍晚細雨綿綿，寺外傳來布谷鳥的陣陣啼。

下阕：借景抒懷。寫出樂觀的人生态度。誰說人老隻會變老，不可再變得年輕？你看門前的流水不是也能執著地向西奔流！不要在老年時煩惱、感慨時光的流逝了。

這首詞描寫清泉寺幽雅的風光和環境，詩人借景抒情，表達了詩人自己不服老、自強不息、執著生活、樂觀向上的人生态度。是一首樂觀的呼喚青春的人生之歌！

《蔔算子》是詞牌名。

《蔔算子·送鮑浩然之浙東》這篇詩文與《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》類似，都是表達了親朋好友之間的依依惜别之情。後來人們用這首詩來比喻朋友之間的友誼很深。

上阙：運用了比喻、設問等修辭手法，把江南秀麗的山水比作女子的眼波和眉毛。暗示好友歸鄉與家人團聚。

下阙：用了兩個“送”字和兩個“歸”字，把季節和人巧妙地結合，“送春歸”“送君歸”，表示好友與春同歸，表達了詩人對朋友的美好祝願，祝願朋友和春天相聚，和家人相聚。

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