烏鴉喝水有啥科學知識-tft每日頭條

烏鴉喝水有啥科學知識?孩子們對這篇課文留下了深刻印象，以至于不久前美術老師布置的繪畫作業，有學生畫的就是“烏鴉喝水”——一隻漆黑的烏鴉，疲憊地在天空中飛翔，不斷将尋找到的石子放入一個小瓶子裡，我來為大家科普一下關于烏鴉喝水有啥科學知識?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

烏鴉喝水有啥科學知識

孩子們對這篇課文留下了深刻印象，以至于不久前美術老師布置的繪畫作業，有學生畫的就是“烏鴉喝水”——一隻漆黑的烏鴉，疲憊地在天空中飛翔，不斷将尋找到的石子放入一個小瓶子裡。

《烏鴉喝水》是一篇經典的寓言故事，很多小學生爸媽們小時候讀書時就有，一直保留到現在。

一直以來，大家認為烏鴉通過投入石子就能喝到水是理所當然的，很少有人質疑。但事實證明，烏鴉想要順利喝到水是有條件的。

教科書裡能喝到水的烏鴉，是否真的能喝到水？

錢報記者查找了不同版本的教科書，發現裡面關于烏鴉、瓶子和水位有各種不同的描繪。

杭州中小學正在使用的2016版部編教材，插圖中的瓶子是一個瓶身均勻的圓柱形的玻璃小口瓶，瓶頸很短，瓶身是褐色的，看不出水位；蘇教版的插圖中配的是一個倒三角的長頸玻璃瓶，和花瓶的形狀相似，水位在1/3處；北師大的教材插圖畫的是兩頭小中間大的橢圓形玻璃瓶，水位在1/3處……

這些插圖中，哪一種烏鴉喝到水的概率更大呢？記者找到了杭州惠興中學的科學老師呂志傑解疑答惑。

呂老師認為，容器的形狀對烏鴉能否喝到水的概率有一定影響。

“這個實驗能不能成功，取決于在水面上升到瓶口前，瓶内石頭疊加的高度是否超過水面，隻要水面上升得比石頭疊加高度增加得快，實驗就能成功。因此，如果瓶子的形狀呈正三角錐形，因為上方底面積比下方小，當增加的體積一定時，上方水面上升的高度一定會比下方石子累加的高度大。”呂老師說。

所以，教科書中呈倒三角錐的瓶子如果水位沒有足夠的高度，烏鴉是很難喝到水的，最有利的瓶形是三角錐形。

“認為石頭小，成功的可能性大的學生，主要是認為小石頭間的空隙會比大石頭小，卻忽視了大石頭間的空隙沒有小石頭多，如果在大小石頭的形狀完全相同的情況下，投入大石子還是投入小石子的差别是不大的。”呂老師說，如果想要通過改變石頭來增加成功率，可以嘗試大小石頭混用的方法，這樣可填充的體積會更大，縫隙更小。