一本新書就像一艘航船

載着我們駛向生活的海洋

一篇美文就像一盞明燈

照亮我們前進的方向

歡迎關注小裡推薦（開學篇）

本期商洛二三裡特邀

商州區第二小學教師

為同學們推薦了

新學期“牛氣”書單

願孩子們與書香結緣

在文苑漫步

快一起看看吧

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★一年級推薦書目★

>>《小壁虎借尾巴》

推薦教師：郭婷

推薦理由：《小壁虎借尾巴 》收錄了林頌英二十多篇小童話，他在童話裡呼喚陽光，渴望愛心湧動……他是在用生命寫童話。這套書特設了師生親子共讀環節，能激發孩子閱讀興趣，從引導孩子說話、演講、寫作、辯論、研究性學習等角度進行設計。

在裝幀設計上，這套書也充分考慮到少年兒童的閱讀體驗與健康要求，采用了大号字體，全文注音，插入許多原創水彩風格的配圖，對于培養學生的閱讀興趣和藝術鑒賞能力，具有積極的意義。

>>《中國民俗故事》

推薦教師：孫紅柳

推薦理由：在博大精深的中華傳統文化寶庫中，民俗文化是璀璨奪目的瑰寶之一。《中國民俗故事》從歲時節令、生活禮儀、民間信仰等方面，用故事的形式展現中華民族絢爛多姿的民俗畫卷，帶領孩子親近和了解中華民俗，是孩子民俗文化啟蒙的優秀讀本。

文後設置“民俗知多少”，介紹民俗的起源、流變、特色，闡述與民俗相關的文化内涵，便于孩子全方位了解我國的民俗文化。章節後設有“走進非遺”欄目，介紹我國國家非物質文化遺産的相關知識，調動孩子的閱讀興趣，幫助其增長知識，開闊視野。書中插圖構思新穎，構圖精美，幫助孩子理解文章的同時，提升孩子的審美能力。

>>《讀讀童謠和兒歌》

推薦教師：王小燕

推薦理由：《讀讀童謠和兒歌》是一套專屬于孩子們的童謠與兒歌集，本套書語言活潑流暢，富有童真和智慧，讀起來朗朗上口， 特别适合孩子吟誦，是孩子學習語言的優秀範本。書中采取全文注音的形式，并配有精美彩色插圖，給孩子多元的美學啟蒙。小學生通過閱讀童謠和兒歌，能夠積累豐富的語言，培養語感與閱讀習慣，發展思維，感受閱讀的樂趣，收獲美麗童年。

★二年級推薦書目★

>>《神筆馬良》

推薦教師：陳靜

推薦理由： 假如你有一支神奇的畫筆，你想用它來畫些什麼呢？《神筆馬良》中就講述了一個窮孩子馬良在擁有了神筆之後的傳奇故事。

這是一部遠播世界的中國童話，這本書由洪汛濤先生所著，經久不衰，家喻戶曉。“窮且益堅，不墜青雲之志”，書中的主人公馬良是咱們中國兒童勇敢、正義、智慧的化身，咱們每一個中國的孩子，都應該去讀一讀這部作品。

孩子們，願你們每個人都是馬良，都有一支神筆！

>>《願望的實現》

推薦教師：賀翠

推薦理由：讀一本好書，能使人的心情變好；讀一本好書，能豐富人的知識。《願望的實現》就是一本好書！本書講了一個叫小蘇希的男孩，他調皮又搗蛋，而父親老蘇巴卻是個非常嚴厲的人。他倆有個願望，就是把自己變成彼此，小仙女實現了他們的願望，他們很開心。可父子倆馬上發現，他們交換後并不快樂，後悔極了，想變回原來的自己。他們再做回自己時，比以前更懂得包容，學會珍惜。同學們，你們有沒有被書中的情節吸引呢？那就趕緊去看看吧，你一定會有所收獲。

>>《七色花》

推薦教師：陳佩蕾

推薦理由：《七色花》是一本非常有趣的故事書。故事中的熱尼亞用七色花掩蓋了自己的錯誤，達成了自己的種種願望，但熱尼亞并未因此得到真正的快樂，最後一片花瓣，她用來幫助他人，才從中找到了真正的快樂。

這本書告訴我們：貪心會讓生活變得混亂，而幫助他人可以獲得真正的快樂。每個人都能擁有一朵美麗的七色花，讓我們一起到書中去尋找屬于自己的七色花吧！

★三年級推薦書目★

>>《中國古代寓言》

推薦教師：闫海燕

推薦理由：《中國古代寓言》精選幾十篇中國古代寓言故事，由相應的文言文改寫成現代文。古代寓言原是民間口頭創作，文學體裁的一種。故事短小精悍，幽默深刻，兼具趣味性和教育意義。通常，隻用寥寥數語便勾畫出一幅情節生動的畫面，中國古人的人生智慧也便在這幅畫面上得以鮮明呈現。 如本書中的《葉公好龍》《眉眼嘴鼻》《鄭人買履》等故事都是非常生動活潑的。

>>《伊索寓言》

推薦教師：王娜

推薦理由：著名兒童文學家嚴文井曾說，寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裡面取出很多東西來……流傳至今各個版本的《伊索寓言》收錄三百至三百五十篇寓言，這本書删去了一些格調不高或意義不鮮明的故事，選編了很多古希臘的民間故事，這些故事情節生動，寓意豐富而耐人尋味，适合三年級學生閱讀并從中獲得啟示。

漫步其中，我們會看到吃不到葡萄反而說葡萄酸的狐狸，還會遇到咬死救命恩人的蛇，下不了蛋的母雞，報恩的老鼠……快來打開寓言寶庫的大門吧！

>>《克雷洛夫寓言》

推薦教師：任萌

推薦理由：《克雷洛夫寓言》一書，從克雷洛夫的二百多篇寓言中精選了六十餘篇，編成六組。克雷洛夫的寓言原文均以詩體寫成，在20世紀50年代作為兒童文學作品引入我國，在翻譯的過程中，為方便兒童閱讀，改編成散文體。考慮到學生的閱讀實際，本書仍以散文體寓言為主，兼收部分詩體寓言。

克雷洛夫的寓言是在伊索寓言、拉封丹寓言的基礎上發展起來的。克雷洛夫為寓言注入了情感因素，注重人物和情節，從而使寓言擺脫了簡單的說教，而用情感去打動人，使寓言更具魅力。

★四年級推薦書目★

>>《十萬個為什麼》

推薦教師：陳丹莉

推薦理由：為什麼鐵會生鏽？為什麼面包放久了會發硬？為什麼水能帶走髒東西？……你想知道這些問題的答案嗎？快來讀一讀蘇聯著名科普作家米·伊林的《十萬個為什麼》吧！

米·伊林在這本書中，帶着我們進行了一次屋内旅行，對自來水龍頭、爐子、桌子、竈台、鍋架等，提出了許多看似簡單，卻不那麼容易的問題。他憑借不可多得的才能，用文藝的形式、散文的筆法、生動有趣的故事、形象具體的描寫，來深入淺出、引人入勝地講解科學知識，作品活潑而又邏輯嚴謹，值得小讀者們去細細品味。

>>中國的《十萬個為什麼》

推薦教師：劉菊

推薦理由：中國的《十萬個為什麼》是一本科普讀物，裡面有豐富的知識。書中會告訴我們天上為什麼會有星星、太陽為什麼會發光、天上為什麼會下雨、為什麼海洋是藍色的寶庫、為什麼地震前後日光會自己發光、沙漠為什麼五彩缤紛……

每一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅能幫助我們開闊視野，增長知識，還能提高我們的學習興趣。

>>《灰塵的旅行》

推薦教師：李俊

推薦理由：在我們周圍，灰塵無處不在，隻有在陽光射進黑暗的房間時才能看見。高士其的《灰塵的旅行》給我們介紹了灰塵的特點、體積、大小以及對人類健康的危害，使我們認識到為了健康必須控制灰塵，保護環境。作者把灰塵比作“永不疲倦的旅行者”，他運用第一人稱來行文，将自己帶入細菌的角色，向我們揭示了細菌世界的奧秘，給人耳目一新的感覺。我們平常從科學書上看到過細菌的模樣，但你想知道，在細菌眼中，人類是什麼樣子的嗎？孩子們，讓我們一起閱讀吧！

★五年級推薦書目★

>>《西遊記》

推薦教師：代小莉

推薦理由：孩子們，電視劇《西遊記》大家都看過吧，你一定會被其中豐富的人物形象所吸引，七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒，還是各顯神通的神仙妖魔……它向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界。

而小說《西遊記》的語言生動流利，尤其是人物對話，幽默诙諧，富有鮮明的個性特征。書中運用豐富的想象，大膽的誇張，使作品充滿了濃郁的浪漫色彩，給人帶來更多的思考，趕緊去書中領略文字的魅力吧。《西遊記》，絕對是你們閱讀路上無法繞過的一部經典。

>>《水浒傳》

推薦教師：黨黎俏

推薦理由：《水浒傳》是中國古典四大名著之一，是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說。全書通過一系列的官逼民反的生動故事，揭示了當時社會矛盾，揭露了統治階級的無比殘暴與腐敗，歌頌了受壓迫人民的反抗精神。

在水泊梁山聚集了衆多的英雄好漢，有“及時雨”宋江、“豹子頭”林沖、“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深等等，他們以宋江為首，替天行道，殺富濟貧，為人民做了許多好事。想了解這段曆史、了解這些好漢身上的故事嗎？趕快去讀一讀這本書，相信你會受益匪淺，懂得人生的真谛。

>>《三國演義》

推薦教師：李玉芳

推薦理由：讀書使人明智，讀史使人明鑒。巍巍中華歲悠悠，在五千年的曆史長河中，三國時代是精彩而具有代表性的年代，它形象的描述了中國曆史“分久必合，合久必分”的曆史趨勢。而羅貫中先生更是以他高超的水平把這一特别時代的事情描寫的精彩紛呈。

在《三國演義》這本書中，足智多謀，鞠躬盡瘁的諸葛孔明；求賢若渴，禮賢下士的劉玄德；治世能臣，亂世奸雄的曹孟德；情深意重，義薄雲天的關雲長……各類人物的性格在羅先生筆下書寫的惟妙惟肖、淋漓盡緻，而這一點，在我們以後的作文中人物描寫方面會給予啟迪。

《三國演義》演繹的不僅是曆史，更彰顯了中國古人超群的智慧，崇高的品格。《三國演義》，你值得擁有。

★六年級推薦書目★

>>《魯濱遜漂流記》

推薦教師：呂丹

推薦理由：“身着羊皮短衣短褲，腰間别一把小鋸、一把斧子，肩上挂着彈藥袋子，背上背一個筐子，挂一隻鳥槍……”這，就是著名小說《魯濱遜漂流記》中主人公魯濱遜——一個探索者，一個發明家的形象。

《魯濱遜漂流記》是一部家喻戶曉的現實主義回憶錄式冒險小說, 故事情節引人入勝，叙事語言通俗易懂，讓人不忍釋卷。主人公魯濱遜十分樂觀，充滿了鬥志，體現了自我奮鬥的精神，他的創造性勞動及成果也體現了人類智慧的無窮魅力。

如果一個人遭遇困境，而無人解救就必須學會樂觀地去改變現狀，這就需要像魯濱遜那樣有驚人的毅力和百折不撓的精神，讓我們來認真閱讀小說《魯濱遜漂流記》吧，不僅會深感有趣，更會獲取很多有關生存的知識！

>>《尼爾斯騎鵝旅行記》

推薦教師：全衛萍

推薦理由：《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部，也是至今唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品,講述了一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮小孩兒尼爾斯，因為捉弄小精靈，而被變成拇指般大的小人兒。他騎在雄鵝背上，開始了一段非凡的成長之旅。最後，尼爾斯回到了家中，恢複原形，變成了一個好孩子的故事。

在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少數民族地區人民的生活和風俗習慣，進行了真實的記錄，融文藝性、知識性、科學性于一體。孩子們，打開書，去發現更廣闊的世界吧！

腹有詩書氣自華

讀書萬卷始通神

願你與書為伴

幸福翺翔

（LJ）