四年級語文下冊第六單元知識梳理-tft每日頭條

第六單元知識點：

《小英雄雨來》用序号的方式分為六個部分：遊泳本領高、上夜校讀書、掩護交通員李大叔、智勇鬥鬼子、懷念雨來、機智脫險。

《我們家的男漢子》是作家王安憶寫孩子成長的一篇叙事散文，講述了小外甥從出生到四歲這段時間裡的種種趣事，生動地刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”形象。課文從中節選了部分内容，以“他對食物的興趣”“他對獨立的要求”“他面對生活挑戰的沉着”三個主題内容展現了一個男孩子的成長。

《蘆花鞋》一是以蘆花鞋為線索，二是以青銅為線索。如，圍繞着“課文都圍繞蘆花鞋寫了哪些事”，可以概括為“編織蘆花鞋”“賣蘆花鞋”“城裡人對蘆花鞋的喜愛”“最後一雙蘆花鞋”;圍繞着“課文是怎樣寫出青銅的質樸、善良的”，可以概括出“編織蘆花鞋”“賣蘆花鞋”“大雪中堅持賣鞋”“賣了自己穿的鞋”幾個小标題。

日積月累（會默寫）獨坐敬亭山唐李白衆鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，隻有敬亭山。

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第1題：考查多音字。“強”隻在詞語“倔強”中讀“jiàng”，在詞語“勉強”中讀“qiǎng”。“吭”表示“說話，出聲”時讀“kēng”，表示“喉嚨”時讀“háng”。“扒”表示具體的動作時讀“bā”。“扒手”指小偷，是名詞，“扒”讀“pá”。

第二題第3個小題考查破折号的作用。第(1)題，“它們好看——不是一般地好看，而是特别地好看”，好看的程度加深了，所以此處破折号标示意思遞進。第(2)題，“天之驕子——鳥類”，句中的天之驕子指的就是鳥類，所以此處破折号标示解釋或說明。第(3)題是朗讀的句子，破折号表示聲音的延長。

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第五題考查習作能力。本次習作是命題習作，通過分析題目“我學會了面對困難”可以判斷是寫事的習作。我們首先确定要寫的事件，寫的時候要把過程寫具體、寫生動，要注意加上對動作、神态、語言、外貌、心理活動等的描寫，還要把事情的起因、經過、結果交代清楚。

答案：

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