文/跳跳媽媽談教育

“志氣，骨氣，底氣！”

這是西安交通大學校長王樹國教授，在2021年畢業典禮上對“青年人的期待”。

作為青年人我們要有對國家、對民族忠誠的志氣！

作為青年人，我們要有自信，沒有自信永遠沒有骨氣，軟骨頭撐不起民族之脊梁。

底氣則來源于能力，把握時代、科學發展之規律，在發展中貢獻青少年的聰明才智，才有底氣之說。

西安交通大學是我國985名校，是很多學生夢寐以求的高校。

但有人稱它是C9聯盟中最末尾的學校，與清北浙複交沒有可比性。

從高校等級來看這是事實，但是從高校文化、學術氣氛、民族情懷來看，西交大不比任何一所高校差，它隻是低調而已。

西交大是大國工匠名單上的常客，這一點其他高校比不了，就是清華也得甘拜下風。

這兩年清華争議不斷，尤其是“培養人才留不住人才”的問題引人關注。

清華700多門課程全英文授課

清華大學校内共有5000多門課程，其中700多門采用全英文授課模式。

這個消息被大衆知道，是因為一則由學生拍攝的清華大學上課視頻，學生話裡話外透漏着自豪感，能看出來對于700多門全英文課程，是認可且推崇的态度。

不過大衆對此不買賬，甚至有些嗤之以鼻。

課堂設置在中國，講台下坐着的也都是中國學生，為何用全英文的授課模式？是怕學生聽懂嗎？

“全英文授課”是否有些過度追捧英語了呢？

大學教授鄭強曾說過：

“英文花費了我國中小學生太多時間，隻有文盲，才能說出不學英文就是文盲的話。”

随着我國國際地位的提升，擁有更高的話語權，應該提高民族自信，宣揚民族文化，讓更多外國人感受中國文化，而不是在高等院校中過度追捧外來語言。

降低英語地位，作為副科學習

數據統計表明，我國小學生每天要花費1小時學習英語，初中生要花費1.5個小時，高中生要花費2小時，從小學到大學畢業，共要花費6000個小時學習英語。

花費在英語學習上的時間，遠多于語文、物理等科目，這是否有些本末倒置了呢？

英語這門科目的争議聲越來越高，甚至有人主張取消英語。

取消英語的可能性不大，畢竟英文依舊是世界通用語言，各科都是以英語為前提的，比如學到最後，全書都是英文字母的數學，還有用英文字母編程的計算機學，這些都脫離不開英語。

不過将英語降為副科去學習還是可行的，遼甯省在2021年中考中已經降低了英語的分值，從120分降為100分。

雙減政策後，小學一二三年級英語不再進行紙筆考試。

這些相關舉措都在證明，英語的地位正在慢慢下降，将來真的有可能被踢出三大主科。

清華全英文授課有正向價值

說完義務教育英語學習的趨勢，再說回清華全英文授課這件事。

有人将其與“培養人才留不住人才，英文授課就是為出國留學做準備”聯系到一起，這種說法并不正确。

首先，學術是無國界的，清華中有很多國外留學生，為了照顧到每一個學生，用全英文授課的方式也無可厚非，日本、韓國等國家大學課堂也有才用全英文授課的。

清華作為全球有名的學校，采用全英文授課的形式，體現出高校的包容性，同時也彰顯出校内學生的能力，對于全英文授課模式從善如流，彰顯學霸氣質。

其次，清華有很多來自國外的老師，是領域内頂尖人才，是被引進到清華的，他們隻能用英文授課。

這時英文隻是一門語言，用來架起老師與學生溝通的橋梁。

最後，所謂的偏見，都來自于認知和眼界的局限性，清華是我國最好的大學，校内擁有14億人口中最優質的一部分人才，校内老師能用全英文教學，學生能聽懂全英文課堂，也是優秀的體現。

比如，清華的王牌班級智班和姚班，所有課程都是英文教學的。

當然了，也是因為這些優秀的青少年，承載着未來國家和社會的希望，人們賦予他們最高的期望，才對他們有高要求。

希望他們不負期望，無論是從清華畢業，還是出國留學，都能學成歸來，回到祖國的懷抱，這道這片熱愛的土地上，為國家和社會作貢獻。

話題讨論：

你對于清華700多門課程全英文授課怎麼看？

（以上圖片均來源于網絡，如有侵權請聯系删除。）

,