首页
/
每日頭條
/
知識
/
呂氏春秋勸學原文
呂氏春秋勸學原文
更新时间:2026-07-12 22:47:27

呂氏春秋勸學原文?原文:先王之教,莫榮于孝,莫顯于忠忠孝,人君人親之所甚欲也顯榮,人子人臣之所甚願也然而人君人親不得其所欲,人子人臣不得其所願,此生于不知理義不知理義,生于不學學者師達而有材,吾未知其不為聖人聖人之所在,則天下理焉在右則右重,在左則左重,是故古之聖王未有不尊師者也尊師則不論其貴賤貧富矣若此則名号顯矣,德行彰矣故師之教也,不争輕重尊卑貧富,而争于道其人苟可,其事無不可,所求盡得,所欲盡成,此生于得聖人聖人生于疾學不疾學而能為魁士名人者,未之嘗有也,今天小編就來說說關于呂氏春秋勸學原文?下面更多詳細答案一起來看看吧!

呂氏春秋勸學原文(呂氏春秋勸學原文及翻譯)1

呂氏春秋勸學原文

原文:

先王之教,莫榮于孝,莫顯于忠。忠孝,人君人親之所甚欲也。顯榮,人子人臣之所甚願也。然而人君人親不得其所欲,人子人臣不得其所願,此生于不知理義。不知理義,生于不學。學者師達而有材,吾未知其不為聖人。聖人之所在,則天下理焉。在右則右重,在左則左重,是故古之聖王未有不尊師者也。尊師則不論其貴賤貧富矣。若此則名号顯矣,德行彰矣。故師之教也,不争輕重尊卑貧富,而争于道。其人苟可,其事無不可,所求盡得,所欲盡成,此生于得聖人。聖人生于疾學。不疾學而能為魁士名人者,未之嘗有也。

翻譯:

先王的教化中沒有什麼比孝順更榮耀,沒有什麼比忠誠更顯達的。忠孝是君主父母所十分欣賞而想得到的。顯達榮耀是臣民子女所十分希望擁有的。但是君主父母不能得到他們想要的,臣民子女不能達到他們的願望,這是由于不懂道理信義的原因所産生的結果。不懂道理信義是由于不學習的原因所造成的。學生的老師博學而有才華,我不信學生就成不了聖賢的人。聖人存在的話,天下就可以被治理。聖人在右邊則右邊被敬重,聖人在左邊則左邊被敬重,所以古代賢能的君主沒有不尊敬老師的。尊師就不計較他的貴賤、貧富。如做到這樣就能使聲名顯達,品德行為受到表彰。所以老師對學生的教化,不在于對學生貧賤、富貴看輕或看重,而在于看重學生的思想态度。一個人可以做到這樣,其他的事就沒什麼不可辦的了,所要辦的事都可完成,所希望的都可達成,這是由于得到聖人教化的原因。聖人來自于努力學習。我還沒聽說過不努力學習卻能成為才華出衆的名人這種事。

Comments
Welcome to tft每日頭條 comments! Please keep conversations courteous and on-topic. To fosterproductive and respectful conversations, you may see comments from our Community Managers.
Sign up to post
Sort by
Show More Comments
推荐阅读
安慰别人委屈的簡短句子
安慰别人委屈的簡短句子
安慰别人委屈的簡短句子?工作不順心,不要緊,大不了換個環境;婚姻中不開心,不打緊,大不了沖破圍城;不要讓煩惱占據你的心情,不要讓憂傷将快樂排擠,願你善于調整自己的生活狀态,幸福樂開懷,我來為大家講解一下關于安慰别人委屈的簡短句子?跟着小編一...
2026-07-12
縮怎麼組詞
縮怎麼組詞
縮怎麼組詞?節衣縮食[jiéyīsuōshí]省吃省穿,泛指節儉,我來為大家科普一下關于縮怎麼組詞?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!縮怎麼組詞節衣縮食[jiéyīsuōshí]省吃省穿,泛指節儉。伸頭縮頸[shēntóusuōjǐn...
2026-07-12
宋能組什麼詞
宋能組什麼詞
宋能組什麼詞?宋體字[sòngtǐzì]宋代雕版印書通用的字體,結構方正勻稱,後世稱宋體字,下面我們就來聊聊關于宋能組什麼詞?接下來我們就一起去了解一下吧!宋能組什麼詞宋體字[sòngtǐzì]宋代雕版印書通用的字體,結構方正勻稱,後世稱宋...
2026-07-12
our怎麼讀
our怎麼讀
our怎麼讀?our英[ˈaʊə(r),ɑː(r)]美[aʊər,ɑːr],接下來我們就來聊聊關于our怎麼讀?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!our怎麼讀our英[ˈaʊə(r),ɑː(r)]美[aʊər,ɑːr]。det.我們的;...
2026-07-12
好聽的快手名字
好聽的快手名字
好聽的快手名字?有範兒的女人一場雲煙,我來為大家科普一下關于好聽的快手名字?以下内容希望對你有幫助!好聽的快手名字有範兒的女人一場雲煙菟菟聆聽若夢三分淑女七分浪北悸安涼億萬星辰不及你逐鹿幸福誰來買單轉身後的回眸恰逢花開叼着棒棒糖初夏、渲染寂...
2026-07-12
Copyright 2023-2026 - www.tftnews.com All Rights Reserved