這學期時間緊，各科教學進度比較快，作業相對多些。寫數學日記的同學漸漸少了，但也會偶爾收到一兩篇數學日記，而且篇篇質量都很高。
今天殷玉晨交給我也篇數學日記，不僅圖文并茂，而且字裡行間都書寫着“快樂”。在讀她的日記時，我仿佛看到她可愛的笑臉。最近發現，她上課回答問題比以前積極了很多。兒歌的編輯和吟誦，顯然對她這段時間的知識學習起了一定作用。她在日記中，興奮地說她會用唐調了。當然，我還沒告訴她啥是唐調，隻告訴她這是唐調吟誦方法。石雯瑜、馬洪媛、黃馨陽掌握得也不錯。
從這個小事情可以看出，教學中的一點點小創新就能喚醒孩子們的興趣。一篇數學日記，折射出她對數學的喜歡，對老師的喜歡，對傳統讀書法的喜歡，對學會一種新知識的興奮。一篇數學日記還會折射什麼呢？似乎還有很多。
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