随着《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》等政策的出台，我國正緻力于打造教育對外開放的新高地，以高水平的教育對外開放助力建設高質量的教育體系。

聚焦職教發現，當前高職院校中外合作辦學已初具規模，選擇中外合作辦學是提高自身國際化水平的有效途徑之一。

中外合作辦學項目是指中方與外方在課程和學科等方面展開合作。一般設置在中方合作院校内，由主體院校管理，中方負責招生，人才培養和教學安排由雙方協商管理，是我國開展中外合作辦學的主要形式之一，數量多、覆蓋面廣。

那麼，哪些職校開展了中外合作辦學項目？哪些院校的項目又是最多的？開設最多的專業又是什麼？下面就和聚焦職教一探究竟吧！

一、“新新”向榮：又一批職業院校中外合作辦學項目！

以生源屬性和文憑發放等為依據，中外合作辦學模式可以分為計劃内招生與計劃外招生、學曆教育與非學曆教育、全日制和非全日制、單文憑和雙文憑等模式。

從上表我們可以看到，一共有65個教育部新批職業院校中外合作辦學項目。其中，有7個職校中外合作項目，外方會頒發證書，但也有57個項目外方不頒發證書。蕪湖職業技術學院與韓國湖西大學合作舉辦的電氣自動化專業則是今年5月26日安徽省教育廳批複的新項目。

外方頒發證書的9個中外合作項目中，有的會頒發結業證書，比如義烏工商職業技術學院與意大利佛羅倫薩自由美術學院的項目是由外方頒發結業證書；有的則是會發放專業相關的專科或高等教育文憑，比如廣州番禺職業技術學院和英國白金漢大學的合作項目；還有的則會赴國外學習一年，而後發放副學士學位證書，比如滄州職業技術學院與韓國又松信息大學的合作項目。

廣州番禺職業技術學院與英國白金漢大學合作舉辦物聯網應用技術專業專科教育項目采用“3 0”和“3 1”的辦學模式，中英雙方教師共執教資。

項目前3年均在廣州番職院就讀，學業期滿且成績合格者，可獲得廣州番職院高等專科文憑，以及由英國白金漢大學頒發的專科文憑證書。完成專科文憑課程後，英語語言成績達标者，可申請前往英國白金漢大學本部攻讀學士學位。

二、廣結“良緣”：中外合作項目數量誰最多？

中外合作辦學項目可分為“一對一”和“一對多”兩種模式。“一對一”項目的中方院校大多分布在我國西南、西北地區；“一對多”項目則是一個中方院校與多個外方院校合作辦學項目，而中方院校多集中在我國東南沿海地區。

經不完全統計，我們可以看到承德石油高等專科學校是中外合作項目最多的職業院校；其次是江西科技職業學院、昆明冶金高等專科學校，均以6個項目的數量緊随其後。

承德石油高等專科學校與德國安哈爾特應用技術大學、韓國新羅大學這2所學校有所合作。在機械制造與自動化、應用電子技術、應用化工技術、會展策劃與管理、電子商務、軟件技術、汽車制造與試驗技術這7個專業開展合作辦學。

而中外合作項目最多的國外院校則是加拿大羅耶斯特文理學院，有12個項目；其次是韓國又松信息大學、德國安哈爾特應用技術大學，都擁有6個中外合作項目。

從上表我們可以看到合作項目開設最多的專業是會計、護理專業，數量為14個。學前教育、機電一體化技術、計算機應用技術專業開設數量并列第三。

會計專業中招生最早的是浙江工商職業技術學院和澳大利亞霍姆斯格蘭學院的合作項目，招生起止年份是從2005年至2023年。會頒發外方的會計專業畢業證書。

護理專業中最早的是金華職業技術學院和美國伯米吉州立大學的項目，招生起止年份從2016年到2023年，外方頒發寫實性證書。

三、獨樹“一幟”：隻有這些職校才有的中外合作專業！

聚焦職教在對教育部新批的中外合作項目進行整理後發現，有83個項目為獨家開設，正如上表所示。

有些專業同屬于一所學校，比如現代移動通信技術、機電一體化專業均為吉林電子信息職業技術學院的項目；飛機機電設備維修、飛機結構修理、飛機電子設備維修則同為廣州民航職業技術學院的中外合作項目。

這些獨家開設的高職院校中外合作辦學專業，很多都比較适應市場需求。而當前中外合作項目開設的專業覆蓋了高職教育的19個專業大類，主要集中在财經商貿、電子信息、裝備制造、旅遊和交通運輸這五大類。

結語

2019年1月，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，提出要“建成覆蓋大部分行業領域、具有國際先進水平的中國職業教育标準體系”。《教育部财政部關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》中也明确提出“到2035年，一批高職學校和專業群達到國際先進水平”。

為順應這一趨勢，很多高職院校貫徹好國際化的方針，通過合作辦學，标準引進和輸出，完善現有專業課程設置來提升國際化教學水平和專業水平。

不難看出，目前我國職院校中外合作辦學項目還是很多的，隻是需要進一步提高質量。

并且，國家應加大對西部地區中外合作辦學政策的支持力度，采取一定的傾斜政策，鼓勵中西部等地區高職院校中外合作辦學的發展。如此之下，未來才能更好地發展！

信息來源：教育部中外合作辦學監管信息平台。因數據量龐大，且為人工統計，如有錯漏，請以官方公布為準。

聲明：本文為聚焦職教原創文章，轉載請聯系授權