我的動物朋友習作要求四年級?一、【真題再現】二、【習作内容】，我來為大家講解一下關于我的動物朋友習作要求四年級?跟着小編一起來看一看吧!

我的動物朋友習作要求四年級

一、【真題再現】

二、【習作内容】

根據教材中的情境或自己創設的情境向别人介紹自己的動物朋友。介紹時要根據需要抓住動物的外形、生活習性、本領或與動物相處時的趣事等來叙述。

三、【習作目标】

(1)能夠把自己喜歡的小動物描寫出來。

(2)能夠抓住動物的主要特點進行描寫，寫出對它的喜愛之情。

四、【思路引導】

1、抓住獨特的外形,寫出動物的特征

寫小動物,要先按照一定的順序描寫它的外形,從整體到局部、從頭部到軀幹再到

四肢等。

當描寫動物的頭部時，最好按從上到下的順序有條理地加以描述。另外,需要抓住動物獨特的外形特征來寫，這樣才能讓人印象深刻。（不必面面俱到，抓住動物最有特點的地方）

如：課本的(P50)“閱讀鍊接”,作家周而複這樣寫貓的外形：

（先寫毛色,再寫臉,寫臉時主要寫眼睛，接下來寫嘴,再寫嘴裡露出的小齒,最後寫胡須。寫眼睛時用到了“閃啊閃”，寫胡須時，用“傲傲地動着”，描寫出了這隻貓獨特的外形特征。）

2、抓住其特點，寫出動物獨有的習性

除了寫動物的外形，還要寫它的習性，這樣才能更加突出動物朋友的特點。動物的習性主要表現在生活上，比如，它怎樣吃、怎樣睡、怎樣活動、怎樣玩鬧……每種動物都有自己特有的習性，需要我們仔細地觀察。

這個片段寫出了松鼠的居住及活動情況，這些習性描寫體現出松鼠所獨有的特點。

抓動作/性格特點，圍繞一個中心意思展開寫。在每段開頭寫“中心句”。

3、講一講動物的趣事，語言要生動

你與喜歡的小動物之間一定會發生特别有趣的故事,不妨把這些典型的趣事講出來,最好選取一件最能表現小動物特點的事來寫。語言要生動，可以使用比喻、拟人等修辭手法,使句子更生動形象,這樣更能表達出你對小動物的喜愛之情。

例如：寫一隻愛吃肉的小狗

這樣就寫出小狗愛吃肉，嘴饞的特點了。

融真情寫動物：回憶和它玩耍的趣事，寫出真情。

“我”給鹦鹉照鏡子的趣事。開始它們“急得跳上跳下”,後來就對着鏡子“梳妝打扮”了，使用拟人修辭手法。

五、【範文引路】

用比喻和拟人的修辭手法描寫小烏龜的外形

典型事例：第一句是本段的中心句

典型事例：第一句是本段的中心句

結尾表達喜愛之情

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作者介紹：【博文作文】

在培訓班教作文、閱讀理解六年。在如今的“雙減”政策下，培訓班不景氣，現如今嘗試在網上寫文章。如果感覺我的分享對你有幫助，請點贊，關注我，你的支持永遠是我持續更新的動力，謝謝你。

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