對老師來說，要想上好一堂課程，備課肯定是基礎，隻有在備課上精細，上課效果才會更好，很多老師課堂效果之所以不好，就是因為沒有備好課，那教師教學的時候如何備課呢?101教育給我們介紹一下。
第一，根據課程内容，确定好重點、難點，以這些為中心，圍繞它們進行知識建構，設置學生互動主題。能使教師在短時間内，快速把握講課内容，理清教學思路，促進教學目标達成。
第二，可進行脈絡備課，構建課堂大框架。以課程教學目标為核心，圍繞主要學習環節進行闆塊設計。可以幫助教師理清教學脈絡，明确教學方向。
101教育-打造智慧教育生态圈第三，備課中每個環節設計要安排清楚，要有緊密聯系，一環扣一環，要有整體性。備課中要思考學生會有疑問的地方，試講時要講清楚。
第四，備課要設計引入課題的技巧，發揮了解學科新動态優勢，用吸引眼球畫面進行導入。
第五，在備課時不要追求面面俱到，備課和講課時間是有限的，面面俱到會耗費很多時間。課堂是動态的，如果備得太細，可能會局限了思維，對于突發問題不能随機應變。因此，應該積極運用教學智慧進行課堂即時備課。
有些老師會把課程備課想的太簡單，在備課的時候，用現場的教案一抄就完事了，這樣不重視備課，學生學習效率就會很低，所以老師在備課的時候，要有自己的思維，隻有不斷的去改進，最後備課效果才會更好，備課也是在不斷創新中越發的完善。
學生的注意力時間是有限的，如果課堂太過枯燥，學生思維就會發散，所以這就要求老師在備課的時候，要在課堂上設計一點互動、遊戲等，在學生思維發散的時候，可以及時的利用遊戲把學生注意力吸引回來，能要學生也覺得學習是很有趣的一件事情。想要了解更多相關知識請關注101教育。
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