技術崗位等級晉升規定?關注【本頭條号】更多關于制度、流程、體系、崗位、模闆、方案、工具、案例、故事、圖書、文案、報告、技能、職場等内容，弗布克15年積累免費與您分享，下面我們就來說一說關于技術崗位等級晉升規定?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

技術崗位等級晉升規定

關注【本頭條号】更多關于制度、流程、體系、崗位、模闆、方案、工具、案例、故事、圖書、文案、報告、技能、職場等内容，弗布克15年積累免費與您分享！

人力資源部門可以将員工的薪酬标準與專業任職資格相結合，與個人取得的實際工作成績相結合，制定出每一個層級清晰的考核标準與薪酬标準，以求能夠達到用明确的考核标準與薪酬目标牽引員工在日常工作中不斷學習和進取的目的。

對于某些簡單重複性工作崗位，升至2～3級即封頂。

一、分級标準是按照以下條件來确定的：

1、對于本崗位所具備的知識、技能不同。

2、在本崗位上能夠解決問題的難度、複雜度、熟練程度和範圍廣度不同。

3、在本專業領域内的影響力不同。

4、對流程優化和體系變革所起的作用不同。

5、應承擔的責任不同。

二、各個級别的角色特征定義如下：

第一級：（初級工作者）

1、任職者具有有限的知識和技能，主要是從事本專業工作所必須的一些基本知識或單一領域的某些知識點，這些知識往往未在工作中實踐過。

2、在本專業領域僅有較少的經驗，這種經驗是不夠全面的，不能為獨立工作提供支持。在工作中遇到的許多問題是從未接觸和解決過的。

3、對整個體系的了解是局部的，并對整個體系各個組成部分之間的關聯不能清晰把握。

4、隻能在指導下從事一些單一的、局部的工作。

第二級：（一般基層員工）

1、具有基礎的和必要的知識、技能，這些知識、技能集中于本專業中的一個領域，并且這些知識和技能已經在工作中多次得以實踐。

2、能夠運用現有的程序和方法解決問題，但這種問題不需要進行分析或僅需要進行不太複雜的分析，工作相對而言是程序化的。

3、在有适當指導的情況下，能夠完成工作。在例行情況下，有多次獨立運作的經驗。

4、能夠理解本專業領域中發生的改進和提高。

5、工作是在他人監督下進行的，工作的進度安排亦是給定的。

6、能夠發現流程中的一般問題。

第三級：（骨幹員工）

1、具有全面良好的知識和技能，在主要領域是精通的，并對相關領域的知識有相當的了解。

2、能夠發現本專業業務流程中存在的重大問題，并提出合理有效的解決方案。

3、能夠預見工作中的問題并能及時解決。

4、對體系有全面的了解，并能準确地把握各組成部分之間的相關性。

5、能夠對現有的方法程序進行優化，并解決複雜問題。

6、可以獨立、成功、熟練地完成大多數工作任務，并能有效指導他人工作。

第四級：（業内專家）

1、在本專業大多數領域具有精通、全面的知識和技能，對本專業相關領域的知識也有相當程度的了解。

2、對本專業業務流程有全面、深刻的理解，能夠洞察其深層次的問題并給出相應的解決方案。

3、能夠以缜密的分析在專業領域給他人施加有效影響，從而推動和實施本專業領域内重大的變革。

4、對于本專業領域内複雜的、重大的問題，能夠通過改革現有的程序方法來解決。

5、可以指導本專業内的一個子系統有效地運行。

6、能夠把握本專業的發展趨勢，并使本專業發展規劃與業内發展趨勢相吻合。

第五級：（業内權威）

1、具有博大精深的知識和技能。

2、業務流程的建立或者重大流程變革發起者。

3、調查并解決需要大量的複雜分析的系統性、全局性、特殊困難的問題，其解決方法往往是創造新的程序、技術和方法。

4、可以指導整個體系的有效運作。

5、能夠洞悉和準确把握本專業的發展趨勢，并能夠提出具有前瞻性的思想。

#弗布克##任職資格#

領取本資料的Word、PDF版完整内容方法：

1.本資源編号：1636。

2.關注 評論 轉發，然後私信“資料”。