假如生命是無味的，我不要來生。假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。

弱小的草呵！驕傲些罷，隻有你普遍的裝點了世界。

牆角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

——《冰心作品：學生版》

（名家作品 · 名師賞析系列）

冰心的很多作品都是寫給孩子們的，她的《寄小讀者》《小桔燈》是自20世紀30年代以來幾代人耳熟能詳的作品。多年來，她就這樣提着那盞愛心制成的“小桔燈”，風裡雨裡，照亮了一代又一代年輕人的心。正如巴金先生所說：“冰心大姊的存在就是一種巨大的力量，她是一盞明燈，照亮我前面的道路，她比我更樂觀。燈亮着，我放心地大步向前。燈亮着，我不會感到孤獨。”

近期由長江文藝出版社出版的《冰心作品：學生版》摘錄了冰心經典的散文與詩歌，更有語文名師丁素芬為讀者撰寫導讀和賞析，讓孩子們在書中感受愛，在愛意中學會成長、愛上閱讀。

走近冰心，為愛閱讀

丁素芬

親愛的孩子，當你打開這本書，看到《笑》《夢》《往事》《寄小讀者》《再寄小讀者》這些篇名時，是不是有一種被幸福環繞的感覺？仿佛手中的書有了溫度，這溫度讓人身心愉悅。是誰在向我們娓娓道來，傳遞世間美好的愛呢？

她就是一生都在書寫愛的“世紀老人”冰心奶奶。冰心，原名謝婉瑩，筆名冰心出自古詩“一片冰心在玉壺”。愛，是冰心為讀者留下的一份彌足珍貴的财富，她說：“有了愛便有了一切。”

冰心将愛融化在她的作品中。本書精選了冰心經典作品，分為兩個部分：散文與詩歌。母愛、童心、自然美是她對愛的永恒注解。

她愛大海，愛得純淨而深沉。

“每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海。”她對海無限依戀，她向往要成為在怒海之上守護燈塔的“光明的使者”，那是多麼偉大、高尚而詩意的生活呀！

童年記憶中的海像一座舞台，那布景美輪美奂，閃閃發光。看——“清晨，金盆似的朝日，從深黑色、淺灰色、魚肚白色的雲層裡，忽然湧了上來；太空轟鳴，濃金潑滿了海面，染透了天空。”“黃昏，銀盤似的月亮，顫巍巍地捧出了水平，海面變成一層層一道道的，由濃墨而銀灰，漸漸地漾成光明閃爍的一片……這個舞台，絕頂靜寂，無邊遼闊”，讓她感到“無限的歡暢與自由”。

有一次，她的母親午後睡了三個小時，醒來卻遍地找不見女兒，原來小人兒獨自默默坐在海邊，三個小時裡一動不動眺望着大海，讓母親歡喜慈憐。

她贊美母愛，溫柔又熱烈。

“那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜……回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面……母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”母愛溫和的力量在詩意的文字中傾瀉而出，攝人心魄。

在《往事》中，冰心這樣深情地表達：“她愛我，不是因為我是‘冰心’，或是其他人世間的一切虛僞的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒……萬象紛亂中，隻要我能尋到她，投到她的懷裡……她對于我的愛，不因着萬物毀滅而更變！”

冰心還非常愛孩子，把孩子稱為“最神聖的人”。《寄小讀者》是她送給所有孩子的珍貴禮物。1923年，她遠渡重洋，去美國留學。她給小朋友們寫下一封封滿懷思念和愛的書信。信中，她分享海外奇異的風光，吐露内心真實的聲音，文字優美，自由靈動。冰心在《寄小讀者》（通訊一）中寫道：“我是你們天真隊裡的一個落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。”

《寄小讀者》中，冰心對孩子們的稱呼随着心境歡快地變化着：似曾相識的小朋友、親愛的小朋友、我的小朋友、小讀者、最親愛的小讀者……我們來讀一讀這些熱烈的、詩意的句子：

親愛的母親，請你将我所不知道的關于我的事，随時記下寄來給我。我現在正是考古家一般的，要從深知我的你口中，研究我神秘的自己。（《通訊十》）

我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了，蒲公英雖是我最熟識的一種草花，但從來是被人輕忽，從來是不上美人頭的。今日因着情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點鐘。（《通訊十七》）

故國的新秋來了。新愈的我，覺得有喜悅的蕭瑟！還有許多話，留着以後說罷，好在如今我離着你們近了！（《通訊二十九》）

冰心一直關切兒童的成長。多年以後，她繼續為小朋友寫作，又發表了通訊集《再寄小讀者》《三寄小讀者》。

三部作品的時間不同，但主題都是贊美自然與童真之美。它們不隻屬于現當代兒童，也屬于未來的小讀者。她把愛的種子撒在孩子純潔的心田，伴着他們一天天長大，讓他們懂得熱愛生活，珍愛友誼，敬仰文化。

冰心曾說：“散文是我所最喜歡的文學形式。”讀冰心的散文，你會覺得她在說心中最想說的話，表達内心最真實的情感。清麗典雅的文字，讓人産生一種特别的美感。滿滿的溫柔，又帶着微微的憂愁，自成風格，人們稱之為“冰心體”。

冰心的詩歌深受印度詩人泰戈爾的啟迪，她說：“我寫《繁星》和《春水》的時候，并不是在寫詩，隻是受了泰戈爾《飛鳥集》的影響，把許多‘零碎的思想’收集在一個集子裡而已。”

在冰心眼裡，充滿純真童趣的世界是人間至美的世界。“愛的哲學”深蘊在每一首詩歌裡。《繁星》中，這樣的“愛”随處可見——

小弟弟呵！

我靈魂中三顆光明喜樂的星。

溫柔的

無可言說的，

靈魂深處的孩子呵!

冰心的作品陪伴着中國一代代青少年。至今，我的腦海裡依然能清晰地跳出那些吟誦過的詩行：

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留着——留着，

疊成一隻隻很小的船兒，

從舟上抛下在海裡

……

一艘艘“紙船”，承載着無數年少的夢，駛向人生的大海裡。

她是散文家，是詩人，是兒童文學作家，是翻譯家，更是愛的點燈人，用美好的文字把讀者帶向明亮那方。

親愛的小讀者們，打開這本書，我們一起為愛閱讀。

（《冰心作品：學生版》導讀）

《冰心作品：學生版》

（名家作品 · 名師賞析系列）

冰心 著

長江文藝出版社

内容簡介：本書精選了冰心作品中适合小學高年段到初中的學生閱讀的散文、通訊和詩歌作品，包括《寄小讀者》《小橘燈》等。衆多作品還被收入中小學語文教材或課外讀物，并附有單篇賞析，以散文化的筆調評析散文，以詩歌般的語言解讀詩歌，雖娓娓道來但能直指内容核心。

作者簡介：冰心（1900—1999），原名謝婉瑩。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。歌頌母愛與童真，贊美大自然，感悟人生，這三大主題構築了冰心作品的思想内核，使之成為文筆清麗典雅、情感深摯細膩的“愛的哲學”。

導讀人介紹：丁素芬，中學高級教師，蘇州市語文學科帶頭人，淮陰師範學院教育學院兼職副教授。

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圖文編輯：胡冰倩

責任編輯：夏 萍審 核：陽繼波